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不/忘/初/心/牢/记/使/命
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党史第一课
中国共产党于1921年7月23日成立后，在反动军阀政府的残暴统治之下，只能处于秘密状态，没有公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合作、开展工农运动和支援北伐战争，没有条件对党的诞生进行纪念。
党史第二课
1920年初，开始酝酿建党的问题。在法国留学的领导人明确提出应该建立“中国共产党”。在共产国际代表的帮助下，上海、北京、武汉、广州、长沙、济南等地的先进知识分子，建立了党的早期组织早期组织。
党史第三课
“七一”作为党的诞生纪念日，最早见于中央文件是1941年6月。当时，中共中央发出《关于中国共产党诞生二十周年、抗日四周年纪念指示》。《指示》说：“今年七一是中共产生的二十周年，七七是中国抗日战争的四周年。
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贯彻党的精神
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共勉共励
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-END-
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开展党史学习会议
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重温宣誓词，不忘初心
01
为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，在某某集团范围内进一步统一思想，瞄准奋斗目标，守初心、担使命，找差距、抓落实，将主题教育的成效转化为推动国有企业高质量发展的强大动力。
观革命影片，寻信仰之魂
02
湘江战役是关系中央红军生死存亡之战，是决定长征前途的命运之战。党员们除了被一幕幕惨烈悲壮的战斗场面和战士们为革命信仰英勇牺牲精神感动外，更多的是被革命将领们维护党中央权威震撼。
重温宣誓词，不忘初心
03
为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，在某某集团范围内进一步统一思想，瞄准奋斗目标，守初心、担使命，找差距、抓落实，将主题教育的成效转化为推动国有企业高质量发展的强大动力。
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如何进行调查研究
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进行调查研究对策
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调查研究为什么重要
调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。
2017年10月25日
习近平在党的十九届一中全会上的讲话
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END
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坚持全面从严治党，在新的历史条件下，我们要加强经济建设·政治建设·文化建设·社会建设·生态文明建设，要坚定道路自信·理论自信·制度自信·文化自信，要奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦，要不断为人类作出更大贡献，逐步把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
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奋进新征程
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把学党史与悟思想、办实事、开新局结合起来，把明理增信、崇德、力行贯通起来，牢牢扭住改造学风促进学习内容转化、推动学习贯彻深化，防止和克服光学不用的“假把式”、学用脱节的“客里空”。
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峥嵘岁月辉煌历程
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党建会议
研究学习
党史专题研讨学习会议
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调查研究要警惕哪些问题
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政务服务工作水平
做好新时代政务服务工作使命光荣、任务艰巨、意义重大，各窗口要从服务发展的大局出发，进一步:统一思想，坚定信心，开拓进取，以饱满的工作热情，过硬的工作作风，得力的工作措施，全面提升:我旗政务服务工作水平，为推动全旗高质量发展作出新的更大的贡献。
提出三点要求
对下一步政务服务工作提出三点要求:一是肯定成绩，正视问题，切实强政务服务工作的责任感和紧迫感。二是明确任务，强化举措，推动政务服务工作再上新台阶。三是科学管理，强化督查，提升政务服务群众满意度。
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学习党的精神
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学习党史不忘初心
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01
学习主题的意义
不忘初心、牢记使命，是贯彻党的十九大精神的重要举措。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
02
学习会议要求
党支部组织全体党员召开了“不忘初心、牢记使命主题教育动员部署会，党支部书xx作动员讲话向全体党员传达了中央、市委、区委及区文旅局党组关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育相关精神及工作要求。
03
学习会议建议
书记在讲话中从为什么要开展主题教育、怎么开展主题教育以及如何开展好主题教育等几个方面给全院党员干部指明了方向、明确了目标、提出了要求他指出，开展主题教育是以习近平同志为核心的党中央推进新时代党的建设的重要举措和重大部署。
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注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题改进工作的实际举措，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。统筹安排、合理确定调研时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研。调研过程中要轻车简从简化公务接待，不给基层增加负担。
2023年4月3日
习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话
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如何进行调查研究?
坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。改进调研方式，力戒形式主义、官僚主义，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。
2023年4月3日
习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话
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