中华民族有着悠久的历史,文化源远流长,优秀美德不胜枚举。然而经济的高速发展并没有促进传统美德的发扬,反而使其遭遇了断层和失落,使理想与庸俗混为一谈,使人唯金钱论,使孩子为分数论,这是价值观教育出现了混乱。
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中华民族有着悠久的历史,文化源远流长,优秀美德不胜枚举。然而经济的高速发展并没有促进传统美德的发扬,反而使其遭遇了断层和失落,使理想与庸俗混为一谈,使人唯金钱论,使孩子为分数论,这是价值观教育出现了混乱。
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首先,为了帮助学生厘清自己目前的身心状态,并将“焦虑”等情绪正常化,心理老师组织同学们进行了“击鼓传花”的游戏,部分学生分享了对于“高三”的感受和自己目前的状态,大家积极参与游戏,在听到同学的分享感同身受时报以热烈的掌声。
02
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同时,心理老师对学生分享的内容进行提炼、澄清,帮助学生意识到在高二升高三的阶段有紧张、焦虑等情绪是很正常的、大家普遍存在的状态,从而降低学生对高三的抗拒心理,提升迎接高三的积极性。并有信心积极进行实践。
03
采取合理方式
首先,为了帮助学生厘清自己目前的身心状态,并将“焦虑”等情绪正常化,心理老师组织同学们进行了“击鼓传花”的游戏,部分学生分享了对于“高三”的感受和自己目前的状态,大家积极参与游戏,在听到同学的分享感同身受时报以热烈的掌声。
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