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夯实数字住建基础
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企业职工基本养老保险
①各类企业、社会团体、个体工商户等参保单位及其职工;
②机关事业单位编制外聘用人员;
③无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员。
城乡居民基本养老保险
具有当地户籍，年满16周岁(不含在校学生),非国家机关、事业单位、社会团体工作人员及不属于职工基本养老保险制度覆盖范围的城乡居民;
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政策解读
教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》)【政策解读】如全面构建协同育人新格局?教育部基础教育司负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。
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《意见》的总体要求
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学习笔记
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贯彻落实党中央决策部署
习近平总书记在全国教育大会上指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。党的十九届五中全会提出健全学校家庭社会协同育人机制，《家庭教育促进法》规定建立健全家庭学校社会协同育人机制，《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》和2022年政府工作报告都确定了健全学校家庭社会协同育人机制的工作任务。
破解存在的突出问题
近年来，各地积极探索推进学校家庭社会协同育人，取得了明显成效，但还存在职责定位不够清晰、协同机制不够健全、条件保障不够到位等突出问题。为切实解决这些问题，有必要研究制定《意见》，明确各方育人职责和相互协同机制形成更加完善的协同育人机制。
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主题教育会议
黄花镇各村(社区)、镇直单位、企业等基层党组织迅速行动，掀起了一股开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的热潮，陆续召开动员部署会，深入学习贯彻中央、省委、市委、区委主题教育工作会议精神。
主题教育会议
通过部署会，把“不忘初心、牢记使命"主题教育的精神传达到全镇每一位党员。贯彻教育工作会议精神。要求各党员要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实这四项措施贯穿主题教育全过程。
主题教育会议
黄花镇全体党员干部将以此次“不忘初心、牢记使命"主题教育为契机，继续按照上级党委关于主题教育的各项要求，贯彻教育工作会议精神。切实提高站位、主动担起责任，抓牢学习主线、带头整体推进。
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认识政策解读
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认识政策解读
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认识政策解读
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建设省级CIM基础平台
提供城市信息化汇聚、多维指标统计分析、多维地图与信息化模型服务、模拟仿真、省市两级联动、市级CIM基础平台运行状况监测、跨部门业务集成、平台运维管理等服务。
全过程应用平台
进一步推动BIM正向协同设计，倡导多专业协同、全过程统筹集成设计，优化设计流程，提高设计效率。加快推进BIM技术在建筑工程设计、施工、竣工、运维等过程中的深化应用，提升建筑工程的精细化管理水平，推动行业数字化化转型，提升发展效能。
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意见政策解读
全面构建协同育人新格局
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跟着总书记做好调查研究
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《意见》出台的背景
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政策解读
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《意见》的研制过程
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政策解读
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指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学教育观念，增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局。
工作原则
一是坚持育人为本。用新时代党的创新理论铸魂育人，广泛践行社会主义核心价值观，遵循学生成长规律和教育规律，深入落实“双减”政策，大力发展素质教育。二是坚持政府统筹。充分发挥政府统筹协调作用，加强系统谋划，推动部门联动，强化条件保障，促进资源共享和协同育人有效实施。
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认识和了解
本次培训主要围绕政策要求、典型案例剖析方面开展，全面详细讲解政策解读的范围、主体、方式、形式和程序等各项工作的具体要求，并结合政策文件的政策解读实例进行了细致学习。同时要求落实公文文件与解读方案、解读材料同步进行，不断提高政策发布解读水平，确保群众看得到、听的懂。
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政策解读
意见出台
中央决策
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延迟退休
第三种，可以申请延迟退休，再继续缴纳社保老职工到了法定退休年龄之后，如果社保还没了满15年，可以向用人单位和当地社保部门提申请，这样就可以再延迟几年退休，再继续缴乡社保。实际上，通过延迟退休来缴纳社保对职工是比较有利，因为用人单位会承担大部分社保用的支出，这样老职工的缴纳社保的压力就能轻许多。这种方式比较适合于社保还没有几年京达到15年最低标准的人
转换社保性质
第四种，转换社保的性质。就是将城镇职工社保转成城乡居民养者保险，这样就可以一次性补缴社保了。不过，将城镇职工社保转成城乡居民养老保险，每月领取的养老金就会大幅减少，所以并不建议大家这么做。而这种解决方案，主要是针对那些缴纳城镇职工社保没有几年，离开缴纳15年社保还有较长距离的人。
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二维码
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最新社保政策
社保政策解读
应该参加哪种基本养老保险
社保全方位为职工提供保障
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为切实做好政策解读工作，提升政策解读工作能力，围绕加强政策解读相关要求、存在问题的表现和成因剖析和工作建议等三个方面内容作专题辅导自治区政务服务局针对目前“政策解读质量不高”的问题，开展全区政策解读工作专题培训会，各相关部门的具体业务人员参加了此次培训会。
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学习笔记
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加强政策解读工作
要坚持以公开为常态、不公开为例外，要加强政策文件的解读工作，按照“谁起草、谁解读”的原则，以丰富多样的形式，做好政策文件的解读工作。加强政务新媒体管理工作，进一步落实政务新媒体账号的开设、变更和注销全流程动态管理机制，明确专人负责日常管理维护，保持更新频率。
加强信息发布审核
要加强信息发布审核，严格遵守“三审三校”制度，从根源上把控信息内容质量，确保不出现严重表述错误等底线问题。围绕加强政策解读相关要求、存在问题的表现和成因、典型案例剖析和工作建议等三个方面内容作专题辅导，进一步提高业务工作人员对政策解读工作的认识和了解。
加强政策解读工作
要坚持以公开为常态、不公开为例外，要加强政策文件的解读工作，按照“谁起草、谁解读”的原则，以丰富多样的形式，做好政策文件的解读工作。加强政务新媒体管理工作，进一步落实政务新媒体账号的开设、变更和注销全流程动态管理机制，明确专人负责日常管理维护，保持更新频率。
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研究起草文稿
根据调研情况和各地提出的工作举措、政策建议起草文稿，进一步明确了指导思想、工作原则、工作目标、工作举措和保障措施。
04
广泛征求意见
先后征求了相关专家、各省级教育行政部门和有关部门意见，同时在北京召开调研座谈会，听取区级教育行政部门和校长、教师、家长代表的意见建议。在认真研究、充分吸纳各方意见的基础上，进一步修改完善。
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政策解读
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一次性补缴
第一种，可以一次性补缴社保。不过，一次性补缴社保的门槛比较高，并不是人人都可以一次性补缴的。有以下几类群体:1、曾参加过上山下乡工作的知青，工作年限在1961年到1982年之间:2、2011年之前曾购买过社保，并且缴纳过社保，因为这一年我国推出了新的社保制度。
退休后缴
第二种，先退休再继续缴纳社保，直到社保交满15年为止。有些人已经到了法定退休年龄，但是离开社保缴满15年的最低标准，还有几年的时间。那么，就先选择退休，然后再继续缴纳社保，直到社保缴满15年为止。不过,先退休再继续缴纳社保，对于退休人员的支出压力还是比较大的，因为退休人员已经退下来了，在没有收入来源的情况之下，还要缴纳社保，这个生活支出压力还是比较大的。
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政策解读
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END
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《意见》的研制过程主要经历了四个阶段 :
01
开展课题研究
委托北京师范大学相关专家成立课题组，对学校家庭社会协同育人机制有关理论问题进行深入研究，汇总整理相关法律法规、政策文件、国际经验等，召开多场座谈会听取相关方面代表意见，研究提出协同育人工作问题清单和文件起草建议为文稿起草奠定基础。
02
总结地方经验
全面梳理各地在推进学校家庭社会协同育人方面已经开展的有关工作、出台的政策措施，提炼总结省市县和学校层面的成熟经验和有效做法，在文稿起草过程中予以充分吸收，纳入相关条目，确保文稿提出的政策举措具有可操作性。
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“不忘初心、牢记使命”主题教育、村级党组织建设、信访维稳、安全生产等重点工作落实情况。
调研组到黄花镇14个村(社区)，就村级主题教育、产业发展、债务化解、精准脱贫等工作情况进行了走访调研。
对各村存在的问题进行综合分析研判，对亟待解决的问题开展现场办公。
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调查研究不能搞形式主义
调查研究千万不能搞形式主义，不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓点水”式调研，不能搞做指示多、虚心求教少的“钦差”式调研，不能搞调研自主性差、丧失主动权的“被调研”，不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的“嫌贫爱富”式调研。
2018年1月5日
习近平在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上的讲话
防止搞“发言念稿子”式调研
调查研究要注重实效，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程。要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿“作秀式”调研。子”式的调研，防止扎堆调研。
2019年5月31日
习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话
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