让教育点亮孩子
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良好习惯
个性品质
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预防诺如病毒感染的关键就是注意个人卫生食品卫生和饮水卫生。目前,诺如病毒是没有疫苗可以预防的,所以没办法做到免疫。
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秋将至,夏未尽,同研讨,共成长
让我们一起从心出发,向新而行!
为进一步提高教师的家园沟通能力
加强家园联系
充分发挥家长会的实效性
九鲸幼儿园开展了教研主题家长会
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01
让教育点亮孩子
为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
02
让教育点亮孩子
为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
03
让教育点亮孩子
为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
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ID:136679
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孩子的成长经历
着许多的第一次
第一次喊爸爸妈妈、第一次蹒跚学步
每一个成长阶段都牵动着家长的心
为了让新小班的家长更好地了解园所情况
增进家园交流,形成教育合力
帮助孩子做好充分准备
尽快适应幼儿园集体生活
ID:156394
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同心向力共促成长
各科任教师结合学科特点,与家长们共同探讨了学生的学习习惯养成、学习方法指导等进行交流发言,同时就家校合作、学科发展等方面提出了针对性的指导建议。
同心向力共促成长
各科任教师结合学科特点,与家长们共同探讨了学生的学习习惯养成、学习方法指导等进行交流发言,同时就家校合作、学科发展等方面提出了针对性的指导建议。
同心向力共促成长
各科任教师结合学科特点,与家长们共同探讨了学生的学习习惯养成、学习方法指导等进行交流发言,同时就家校合作、学科发展等方面提出了针对性的指导建议。
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ID:167952
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心理准备
建议家长首先要树立良好的心态,避免焦虑,相信孩子、相信老师,多与孩子沟通。
引导幼儿在心理上对幼儿园产生好奇、向往之心,帮助孩子们做好入园的心理准备,让孩子收获更多安全感。
建议家长多和孩子聊聊幼儿园有趣的生活与游戏等,激发孩子对幼儿园生活的向往。
可以关注幼儿园的公众号,和孩子一起看看幼儿园开展的有趣活动。
通过共读亲子绘本,如《你好,幼儿园》《汤姆上幼儿园》等,让孩子们在阅读中了解幼儿园的生活。
家长可引导幼儿增加同伴交往以及模拟短暂分离的办法,缓解孩子对与家长分离的焦虑,逐步适应与家长的短暂分离。
心理准备
建议家长在假期里培养孩子自主进餐、如厕、脱穿衣服等方面的能力,学习用语言向成人、同伴表达自己的意愿、想法和感受等。
家长要重视良好的习惯的培养,适当放手,给孩子一个表现和自我成长的机会。
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精心准备 静候相约
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领略春的魅力走进大自然的好时机。在这个美丽又充满活力的季节里,幼儿园的全体幼儿跟着春天的步伐开启了一场贯穿五感的春游盛宴。
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为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
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让教育点亮孩子
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为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
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让教育点亮孩子
为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
让教育点亮孩子
为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
让教育点亮孩子
为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
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欢
迎
加
入
我
们
教育从心开始,我们将贴心地照顾您的宝宝,使您放心,宝宝舒心,为每一个孩子创造属于他们的知识海洋,使其乐在其中,学以致用。
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同心向力共促成长
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03
收获学习成长
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02
后勤安全,健康保障
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精心准备 静候相约
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家长会温馨提示
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教育点亮孩子
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为了迎接这美好的相约,老师们精心布置,以温馨、舒适且仪式感满满的会议氛围静待家长们的到来。家长们带着爱与期待,积极配合幼儿园
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活动中家长们认真聆听
了解帮助幼儿轻松入园
尽快融入集体生活要做的准备
相信在老师和家长的共同努力与呵护下
孩子们一定能更快更好地
适应幼儿园生活
开启幸福成长的新旅程。
ID:156379
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健康管理
幼儿膳食
疾病预防
健康教育
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学习的方法
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研
学
家
长
会
秋将至,夏未尽,同研讨,共成长
让我们一起从心出发,向新而行!
为进一步提高教师的家园沟通能力
加强家园联系
充分发挥家长会的实效性
九鲸幼儿园开展了教研主题家长会
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-END-
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高园长对家长们的到来表示感谢与欢迎
并从园所概况、办园理念、教科研工作、家园共育等方面向家长做详尽介绍,帮助家长多角度、全方位地了解幼儿园。高园长重点向家长介绍了园所的课程定位、课题研究、教育教学等情况。
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