交通安全屋屡让人优心,安全准则以下切记:
安全建路。在道路上行走,应走人行道,没有人行道的时候靠马路右制走。
不得在马路上或公共场所思难.总连打周。
横过马路必须走人行横道。先看左边来车,再看右边来车,遇到车来时不要急穿马路与机动车强行。主动停止让车先行。
要注意骑车安全。尤其是强自行卑要在非机动车道路上行驶,不要带人,不要进行,双手不能离肥,拿边行驶,不能厚牢简车,不能骑车带人。
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01
不得玩火。携带火种。发生火灾不得自己冲上去扑灭火灾。及时向成人报告成报警。
02
事长不在的情况下,禁止使用理气,腔化气让等。
03
不要乱动、乱接电线、打头、插座等。
04
不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
05
要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
06
学会正确处理事故:如发生电气火灾,先把电源切断后抢救,不可直按用水灭火。如有人地电,不要急于抢救,先切断电源,或援打120求救。
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ID:133408
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预防溺水安全教育
1.不私自下水游泳
2.不擅自与他人结伴游泳
3.不在无家长或者监护人德箱的情况下游泳
4.不到无安全设施,无救援人员的水域游泳
5.不到不熟悉的水域游泳
6.不擅自下水游泳
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TITLE3
用电消防安全
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用电消防安全
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消防安全教育
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交通安全教育
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安全主体宣教
讲开学第一课
组织开展安全教育宣传课
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ID:133456
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大家好!春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来,给我们送来一个又一个热情和期望。在这欣欣向荣的春季里,我们即将迎来新的一学期。现将2024年春季开学有关通知如下:
开学返校时间
2024年2月26日(星期一)开学
必要物品准备
1.提前检查好学习用品(书本、钢笔或黑色签字笔、笔记本、2B铅笔、水杯等用品)是否带齐,避免出发时手忙脚乱;
2.校服、证件等重要物品千万不要落下;
3.防疫物品:洗手液、消毒湿巾、自备口罩,入校时佩戴口罩。
4.切勿携带危险物品以及规定不可携带的物品(如手机、ipad、等电子产品)。
仪容仪表准备
1.进入校园一律穿冬季校服及运动鞋,早晚温差较大,请及时增加防寒保暖衣物。
2.不烫染头发,不涂抹指甲,不化妆,不佩戴首饰。
3.发型要求,男生:前不遮眉,后不过领,侧不过耳,简单大方。女生:刘海不过眉,不披肩散发。
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ID:178663
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1.不攀爬校园的墙和树木以及危险物,避免
发生意外
2.课间文明休息,不做危险性的游戏,不与
同学们打打闹闹。
3.课间活动不猛跑,上下楼梯不着急,做到
左上右下。
4.不携带管制刀具、危险玩具和能伤害他人
的一切工具进入校园。
5.在校时间学生不得无故离开学校,有事外
出要向班主任请假,确保自身的安全。
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ID:133470
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寒假已经结束,开学的钟声已敲响,老师和学生们都要回到校园开始新学期的工作、学习。开学这个阶段属于校园安全的易发期、多发期。提高安全意识、防患安全隐患成为开学重点工作之
ID:133474
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01
不得在家碗火量,打火机等物品,不得随意点火。禁止在易燃易爆品处用火
02
发现火灾要及时报警援打119,不可独白上前灭火,如烟烧迅速可打湿毛巾播住口鼻,弯着腰迎开烟雾,往开阔的地方逃生,不雨坐电梯,不要跟人群国挤
03
家中要准备消防安全“四件宝”:灭火器、防烟面具、燃气报警器、天火趣。
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ID:133400
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初中教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导,进入高中后,教师上课更注重分析,反复研解的做法少了。学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。
初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会独立学习.独立阅读,独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样, 并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以应用和理解为主,需要培养更强的分析、概括、综合、实践能力,将基本概念、原理消化吸收,变成自己的东西。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
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为了全面深入地擅动中小学生安全教育工作。使中小学生增强自我保护能力,提高安全防范意识,为积极预防,降低和减少学生各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们成长。
ID:133412
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知危险会避让
守护安全成长
中小学安全教育
ID:133475
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脚步不能丈量的土地,文字可以;眼睛看不到的地方,书本可以。下一步,我校会继续把阅读工作作为推进素质教育的重要抓手,构筑良好的校园文化生态,引导师生与好书为友,共沐书香,让阅读变成习惯、让阅读点亮人生、让阅读成就未来,为建设书香社会奠定,人文基础。
脚步不能丈量的土地,文字可以;眼睛看不到的地方,书本可以。下一步,我校会继续把阅读工作作为推进素质教育的重要抓手,构筑良好的校园文化生态,引导师生与好书为友,共沐书香,让阅读变成习惯、让阅读点亮人生、让阅读成就未来,为建设书香社会奠定,人文基础。
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ID:139903
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01
新学期 新起点 新征程
踏浪前行风正劲,奋楫扬帆新启航。为增强师生责任感和使命感,明确新学期的奋斗目标,为新学期创造一个良好的开端,并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习
02
新学期 新起点 新征程
踏浪前行风正劲,奋楫扬帆新启航。为增强师生责任感和使命感,明确新学期的奋斗目标,为新学期创造一个良好的开端,并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习
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ID:176153
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随着学校的快速发展,全校用电量不断增加,给总务处供电保障加大了压力,用电量迅猛增大,形势尤为严峻。加之许多宿舍由于超负荷用电,不注意用电安全,而由用电引发了许多火灾事故。
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消防安全教育
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ID:133402
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ID:133399
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1
学生食堂就餐时,不得携带易燃易爆物品,不得私自进入后厨,后厨煤气等易炫易爆物品较多,学校要对食堂的水、电、气进行检查。
2
放好管好实验用的易燃易爆物品,掌握意外情况下的逃生自救方法。针对实验项目使用的易燃易爆试剂,准备相应的防火设施。
3
迅速把易燃易爆物品转移到安全区域。迅速将火场人员疏散到室外。实验室的试剂遇火可能产生毒气体应用湿毛巾捂住口鼻撤离。
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ID:133462
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TITLE2
交通安全
ID:133469
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-END-
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语文
初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文,而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等,需要有较强的阅读和翻译能力。扩大课外阅读。不是让你直接将高中教材教材拿来读,而是希望大家有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。
数学
加强初高中衔接知识点的巩固,如:分解因式、二次函数图像和性质、三角函数等。认真阅读高一教材, 仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机,最好能带着疑问入校,激发入校后的求知欲。同时从整体.上把握高一数学. 上学期主要学习的内容,提前认识,彼此之间不再陌生,尽快地让数学成为你的知心朋友。
英语
高中英语的词汇量较大,如果不能正确运用读音规则独立拼读单词,我们将不能摆脱处处依赖教师的被动局面,并且词汇的记忆将会成为高中学习的一大难题。因此,建议同学们加强音标的认记读的能力,学会单词拼读,这将大大提高单词的记忆速度,为培养高中自学打下坚实的基础。
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ID:151245
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系统性
针对性
科学性
实效性
1
重视提高教师专业化水平
主管年级组、教研组的领导要把提高教师专业化水平,提升育人能力作为工作的重心。注重边实践、边研讨、边培训;基于问题、研讨交流、培训拔高;强化研究意识,强化集体攻关,促进团队成长。
2
要增强培训的实践体验
要增强培训的实践体验。- 般情况下,现场研讨式、头脑风暴式培训效果比较好。有时只能通过线上开展培训,也要尽可能采取虚拟实景、虚拟现实、虚拟讨论等方式,加强与培训者的共感共情、交流沟通。
3
要增强培训方式
要增强培训方式和内容的可选择性。努力在构建丰富课程超市的基础上,实现基于每一-所学校具体办学实践的"一人一张培训清单",要特别注重满足青年教师的需求,助力青年教师的快速成长。
4
要发挥培训效果的最大化
要发挥培训效果的最大化。坚持以校为本,强化校本培训抓好“关键少数”,每一次参加外出培训的校长和教师都应是校本培训的“种子”都必须把培训内容和收获、反思等在校内分享,让全校教师都获益。
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ID:154160
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01
溺水如何自救?
首先不要惊慌,不要乱挣扎消耗体力。
让身体平躺在水面上,向岸边划水,直到身体触及岸边,再设法抓住岸边的水草、树枝、石头等物体.上岸。
若不能向岸边靠拢,可以平躺着用脚轻拍水面,并大声呼救。
02
发现他人溺水事,如何救助?
立刻向附近的人发出呼救,拨打电话报警。
向溺水者抛出救生绳索、救生圈等可以漂浮的物体。
若溺水者离岸边不远,可用长竹竿、长木棍施救。
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TITLE1
校园安全
ID:133473
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ID:133398
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关注校园安全
ID:133472
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TITLE4
防溺水安全
ID:133461
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我
注意
我
安全
ID:133468
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防溺水很重要
ID:133460
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8:00-9:00
文化广场集合
9:00-12:00
开始登山之旅
12:00-13:00
山下吃饭时间
13:00-18:00
山下古镇游玩
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ID:134361
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只有幸福的教师才能培育出幸福的学生,教育是无私奉献、脚踏实地的。作为教师要给育是无私奉献、脚踏实地的。作为教师要给自我价值的实现。同时教师的成长至关重要,美美与共,各尽其强,强强联合。
只有幸福的教师才能培育出幸福的学生,教育是无私奉献、脚踏实地的。作为教师要给育是无私奉献、脚踏实地的。作为教师要给自我价值的实现。同时教师的成长至关重要,美美与共,各尽其强,强强联合。
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ID:137348
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