鸡蛋

健脑益智、保护肝脏、调节免疫

鸡蛋中含有丰富的卵磷脂，能够营养大脑神经，提高脑细胞的活性化程度,增强记忆力，预防老年痴呆。鸡蛋还可以减轻肝损害,修复受损的肝细胞，保护肝脏。

胡萝卜

润肠通便、健脾化滞、保护视力

胡萝卜中含有丰富的膳食纤维素,且入脾经,具有润肠通便、健脾化滞的功效,能够增强脾胃功能,促进食物消化,改善消化不良、便秘等症状。

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幼儿运动

科学研究证明:运动能产生快乐因子，运动精神(运动本质):是通过运动来强身健体以及通过运动让自己快乐，可以这么说运动的本质是快乐。

幼儿运动

科学研究证明:运动能产生快乐因子，运动精神(运动本质):是通过运动来强身健体以及通过运动让自己快乐，可以这么说运动的本质是快乐。

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手工课内容

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星期一

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绘画是孩子观察世界最直接的—种方式，孩子每天都在观察身边的各种各样的事物，所以我们要针对这方面进行强化，展开课程。我们的宗旨是呵护每一位孩子成长，全心全意照顾孩子的全方位发展。

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防控知识指引

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培养幼儿爱国情感

为了进一步培养幼儿爱祖国的情感，加强孩子爱国主义热情，了解我国建国以来取得的重大成就激发幼儿做中国人的自豪感。为此幼儿园特意开展增强爱国主义情怀的手工课。

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一般有60米或50米短跑·100米·200米·400米·800米中长跑·1500米长跑·立定跳远·投掷实心球·投掷垒球·4*100接力·4*200接力·跳高·跳远等项目,学校运动会形式多样，除田径运动会外，还可组织综合性运动会，它是若干单项比赛的综合形式。

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建议家长结合在园食谱合理安排

每周给孩子吃一至两次深海鱼。

每天在家饮奶250ml保证钙的摄入量

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四岁到五岁是幼儿园中班的幼儿，他们具有活泼好动、具体形象思维开始、能够遵守规则和能够开始自己组织游戏的特点。我也会利用他们活泼好动的特点，多进行一些轻松自由的活动,创设一个快乐，舒适的活动氛围。

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小小的身体承载着大大的能量，在这欢乐的日子里，小朋友们聚在一起，用形式多样的游戏、无畏的精神共同追忆祖国走过的七十二年风雨历程。

少年强则国强，少年智则国智。愿每一个孩子都把自己的成长融入祖国的发展，做敢于有梦、勤于追梦、勇于圆梦的好孩子。

历史的长河，仍在不断地流淌。她孕育了悠久的五千年历史文化，孕育了数以千计的炎黄子孙。她是一颗璀璨的明珠，是一副壮丽的风景画，她就是我们共同的母亲一中国!

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活动三

游戏名称:《小动物运球》游戏准备:彩色大球、小筐、小动物头饰。游戏人数:四人为一组，分四组。游戏玩法:幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点。

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温馨提示

     师生员工及广大家长居家应坚持勤洗手、勤消毒、常通风,非必要不前往人员密集场所，尽量不扎堆、不聚集、不串门、少聚餐,外出须全程规范佩戴口罩,保持安全社交距离。

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可口的饭菜

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活动目标

1.认知目标：感知手工红旗形象及折纸步骤，了解每一个步骤的折法。

2.技能目标：学习用纸折叠红旗，通过添画表现出完整的五角星形象，制成红旗。

3.情感目标：喜欢参与美工活动，增加与同伴友好合作游戏的兴趣。

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每周食谱

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早餐

花卷、葱油饼、小咸菜、煮鸡蛋、小米粥

午餐

米饭、小油菜、番茄炒蛋、宫保鸡丁、紫菜蛋汤、凉拌黄瓜

晚餐

馒头、拌黄瓜、蒜蓉生菜、黄焖茄子，京酱肉丝、紫菜蛋花汤

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科学研究证明:运动能产生快乐因子，运动精神(运动本质):是通过运动来强身健体以及通过运动让自己快乐，可以这么说运动的本质是快乐。快乐的首要任务就是要运动。只有身体得到充分锻炼，精神上才能高度集中，那么做任何事情就会有强劲的力量。

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手工课开展

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每

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天

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简单的自救技能

要让幼儿懂得玩火的危险性。让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要立刻逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自已被烟雾包围时,要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。

火灾疏散演习

能够进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线,让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时,能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现常。

了解火灾知识

带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的构成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。

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10月17日-10月23日

幼

儿

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养

食

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九鲸幼儿每周食谱

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教师示范讲解

师：我们画猴子的时候啊，可以先画猴子的头(圆圆的脑袋)，然后再画猴子的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，猴子的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。最后，我们再画猴子的翅膀和尾巴。

师：我们画猴子的时候啊，可以先画猴子的头(圆圆的脑袋)，然后再画猴子的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，猴子的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。最后，我们再画猴子的翅膀和尾巴。

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学生资助管理机构复核后，教育行政部门会利用政府信息共享系统、电话回访等方式对困难学生的家庭经济信息进行查验。认定范围内的学生申请认定家庭经济困难，应具备以下基本条件。

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