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学校要坚持以儿童发展为根本，重点突出素质启蒙教育，注重早期幼儿的潜能开发和个性发展，通过各种活动培养儿童形成健康活泼·好奇探究·文明乐群·亲近环境·勇敢自信·有初步责任感的良好基本素质，要防止学前教育学科化·小学化倾向，小学入学要为学前教育健康发展创造出宽松并且有着外部环境，不得对要求入学的儿童举行·考查和任何形式的考试·测试。

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