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教育是一场美丽的邂遁
为进一步增进家校联系
促进学校与家庭形成家校教育合力
在这凉爽的秋天
我们迎来了双向奔赴的美好相遇
新学期,我们家校继续携手
一起共赴美好的旅程
......
ID:161462
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学校管理
班级发展
学习生活表现
家校合作
ID:160282
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PART.03
育见美好 共话成长
ID:168686
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家校共育心启航
凝聚未来育成长
九鲸中学2023年秋季家长会
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-END-
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END
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审核 | 郭然好
设计 | 韩风知我意
排版 | 郭然好
图片 | 李明明
ID:161444
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教育,是家庭和学校双向奔赴的美好,是充满温情的相遇,是家校携手共绘出的美好蓝图。为了加强学校与家庭之间的有效沟通,形成家校教育合力充分发挥家长学校的共建双赢作用,召开了2023年秋季学期家长会,学校全体教师及3900多位家长参加了本次会议。
ID:161401
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各班班主任和任课教师召开班级家长会。班主任根据班级实际情况,针对学校管理、班级发展、学生在校的学习生活表现、家校合作等各方面与家长们进行了详细的沟通和交流。各班任课老师结合学科特点为家长们提供了切实可行的建议和方法。
各班班主任和任课教师召开班级家长会。班主任根据班级实际情况,针对学校管理、班级发展、学生在校的学习生活表现、家校合作等各方面与家长们进行了详细的沟通和交流。各班任课老师结合学科特点为家长们提供了切实可行的建议和方法。
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ID:160281
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3
三拜感恩礼-教师篇
ID:139465
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ID:162127
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身心准备
初入园,从baby过渡到kid, 经过一个月的幼儿园生活,孩子们的变化充满了惊奇、惊喜、惊叹。小班组老师结合幼儿在生活活动、区域活动、户外游戏、集体游戏,延时活动甚至包括过渡环节中的活动路径,解读了其中蕴含的教育契机和价值。
2
社会准备
初入园,从baby过渡到kid, 经过一个月的幼儿园生活,孩子们的变化充满了惊奇、惊喜、惊叹。小班组老师结合幼儿在生活活动、区域活动、户外游戏、集体游戏,延时活动甚至包括过渡环节中的活动路径,解读了其中蕴含的教育契机和价值。
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社会准备
初入园,从baby过渡到kid, 经过一个月的幼儿园生活,孩子们的变化充满了惊奇、惊喜、惊叹。小班组老师结合幼儿在生活活动、区域活动、户外游戏、集体游戏,延时活动甚至包括过渡环节中的活动路径,解读了其中蕴含的教育契机和价值。
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社会准备
初入园,从baby过渡到kid, 经过一个月的幼儿园生活,孩子们的变化充满了惊奇、惊喜、惊叹。小班组老师结合幼儿在生活活动、区域活动、户外游戏、集体游戏,延时活动甚至包括过渡环节中的活动路径,解读了其中蕴含的教育契机和价值。
ID:161455
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会议总结
教育是一场美丽的邂逅,成长是最美丽的愿景,老师满怀责任、家长满怀信任,就是教育最好的表现。感恩每一份遇见, 感恩每一份信任,让我们家校携手,凝聚共识,蓄势赋能,点亮未来,共同守护孩子们的成长之路,为孩子们的健康快乐成长保驾护航!
ID:167173
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全体学生起誓
ID:139461
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03
互学同研
ID:162125
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主
题
班
会
ID:70088
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高园长对家长们的到来表示感谢与欢迎
并从园所概况、办园理念、教科研工作、家园共育等方面向家长做详尽介绍,帮助家长多角度、全方位地了解幼儿园。高园长重点向家长介绍了园所的课程定位、课题研究、教育教学等情况。
ID:156391
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ID:156377
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主
题
班
会
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KINDERGARTEN
为提升家庭教育水平,还特别邀请了家长代表立足自身教育实践,从不同角度介绍自己的育儿经验在交流分享中家长们互相学习、共同成长,构建家校共育的良好氛围。
ID:167950
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END
ID:161443
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15蚁币
END
ID:162120
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王鹤老师就科学幼小衔接给全园的家长做了有趣又实用的分享,幼小衔接是从小班就开始的必修课,从身心准备、社会准备、学习准备、生活准备几方面理性的、科学的帮助孩子,陪伴孩子!
ID:161456
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ID:160287
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让教育点亮孩子
ID:136677
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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
排版设计 | 郭然好
摄影图片 | 来源于网络
ID:167171
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01
园所介绍,增进了解
ID:156393
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孩子即将入园开始集体生活,家长们也会紧张和焦虑,为此,小班的两位老师分别从心理准备和能力准备两个方面为家长们详细介绍,让家长了解帮助幼儿缓解分离焦虑的方法和妙招。
ID:156382
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1
三拜感恩礼-父母篇
ID:139472
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教师、学生精彩演讲
2
ID:139468
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育见美好
ID:168684
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本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果,希望构建更加有趣的数学课堂。
01
本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果,希望构建更加有趣的数学课堂。
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本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果,希望构建更加有趣的数学课堂。
03
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ID:162128
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