学生作品展示
为了进一步提高学生的综合素质,让学生走进数学,了解数学,感受数学的美、妙、新、奇,提高数学素养,营造热爱数学、钻研数学的’文化氛围,激励学生主动学习、创造学习,培养学生创新精神和综合实践能力,
ID:173385
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ID:173367
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为继续深入贯彻落实
河南省教育厅关于义务教育阶段
学校帮扶共建工作精神,
我校再次搭建教育联系桥梁
推进优质资源共享教师来到分校
开启了为期一周的第二阶段跟岗研修
......
ID:173222
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学生活动简讯
12月19日
学生活动简讯2023年9月27日,第十四届人民代表大会常务委员会第五次会议审议通过了《生态环境教育条例》(以下简称《条例》),自2024年1月1日起施行。经济管理学院通过公众号转发、主题班会和电子屏宣传等形式开展条例学习宣传活动。
12月20日
12月20日晚,“回响杯”短视频创意大赛决赛在峻德楼讲学厅举行。活动由校团委主办,经济管理学院市场营销教研室和市场营销协会联合承办,得到了有限公司分公司的鼎力支持。
ID:173169
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数学教研
引领新方向
九鲸中学教研研讨活动
ID:171751
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精准教研
ID:171746
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ID:171743
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设计师 | 沈可可
文案 | 请替换
排版设计 | 沈可可
摄影图片 | 来源于网络
ID:171739
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每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
ID:171632
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01
教学研讨
每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
02
教学研讨
每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
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ID:171628
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2024年1月2日18时,“扬帆起航 再创辉煌”会计学院2024年年会于报告厅顺利举行。九鲸科技大学学院院长刘院长、党委书记陈书记、党委副书记董书记以及学院行政教师代表、全体辅导员出席本次年会,我们始终坚守教育初心,不忘使命,以坚定的信念和不懈的努力,推动学校各项工作取得了显著的成绩。
ID:173519
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2023你有什么收获?
2024你的心愿是什么呢?
或许关于家人
或许关于健康
或许关于梦想
或许关于学业
或许······
ID:173369
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青春如火初心如炬,多彩竞赛爱心公益,读书分享努力进步,丰富的校园,文化活动充满了我们的生活,让我们一起跟随镜头,看一看过去的一周,各学院都开展了哪些活动
ID:173172
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ID:173166
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01
教学观摩研读
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
01
教学观摩研读
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
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ID:172687
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01
精准教研
ID:171749
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每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。
为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
ID:171747
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互
学
同
研
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每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。
为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
ID:171742
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教学研讨
ID:171631
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END
ID:171623
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设计师 | 沈可可
文案 | 请替换
排版设计 | 沈可可
摄影图片 | 来源于网络
ID:171622
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01
致新年贺词
2024年1月2日18时,“扬帆起航 再创辉煌”会计学院2024年年会于报告厅顺利举行。九鲸科技大学学院院长刘院长、党委书记陈书记、党委副书记董书记以及学院行政教师代表、全体辅导员出席本次年会,我们始终坚守教育初心,不忘使命,以坚定的信念和不懈的努力,推动学校各项工作取得了显著的成绩。
02
致新年贺词
2024年1月2日18时,“扬帆起航 再创辉煌”会计学院2024年年会于报告厅顺利举行。九鲸科技大学学院院长刘院长、党委书记陈书记、党委副书记董书记以及学院行政教师代表、全体辅导员出席本次年会,我们始终坚守教育初心,不忘使命,以坚定的信念和不懈的努力,推动学校各项工作取得了显著的成绩。
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ID:173515
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跟岗研修 教学相长
亲切的问候,热情的迎接,行政团队的逐一介绍,在教育集团校长的统筹安排下,我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神,我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享。
跟岗研修 教学相长
亲切的问候,热情的迎接,行政团队的逐一介绍,在教育集团校长的统筹安排下,我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神,我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享。
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ID:173230
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01
理念设计教学
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
精研细备
精研细备
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ID:172691
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每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。
为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
ID:171750
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ID:171748
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02
精准教研
ID:171744
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ID:171741
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ID:171626
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为了进一步提高学生的综合素质,让学生走进数学,了解数学,感受数学的美、妙、新、奇,提高数学素养,营造热爱数学、钻研数学的’文化氛围,激励学生主动学习、创造学习,培养学生创新精神和综合实践能力,
ID:173392
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END
ID:173382
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20蚁币
END
ID:173368
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跟岗研修 教学相长
亲切的问候,热情的迎接,行政团队的逐一介绍,在教育集团校长的统筹安排下,我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神,我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享教师来到分校开启了为期一周的第二阶段跟岗研修......
跟岗研修 教学相长
亲切的问候,热情的迎接,行政团队的逐一介绍,在教育集团校长的统筹安排下,我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神,我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享教师来到分校开启了为期一周的第二阶段跟岗研修......
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ID:173223
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教研研讨活动
在这个十二月里,为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平,加快青年教师专业成长,为了全面提升课堂教学质量,促进教师专业发展,加强教师之间的教学交流与合作,第一中学于2023年12月26日至28日举行了主题为“高效课堂展风采,示范引领促提升”的 高效课堂示范课展示活动。
ID:172694
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各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
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ID:172683
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精准教研
每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。
为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
精准教研
每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。
为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
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ID:171740
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行远自迩
笃行不怠
九鲸中学教学研讨会
教研会
ID:171633
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