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红歌大赛
国旗护卫队
ID:176496
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简历投递
高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。
笔试、面试和试教
高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。
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ID:178943
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2002年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
2010年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
2019年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
2023年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
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ID:176424
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研学教育特色
ID:149110
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毕业典礼 开启新旅程的大门
岁月如歌
毕业礼赞
ID:191666
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办学形式:教育要引领社会的进步,教育是一种责任,教育就是培养习惯。
办学目标:高起点、重开拓、创一流,闯出一条“瞄准普通高考,直击重点大学,多样化发展,个性化成长”的特色发展之路。
培养目标:致力于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”具有合作创新能力的国际型人才。
ID:176504
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ID:169377
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六年级组
六年级从培养孩子的自律意识、班级荣誉感、社会责任感三方面进行了分享。班主任通过一日常规量化规范学生行为,辅助量化上墙对每个孩子进行激励,再制定每周目标来深化孩子的白律意识
七年级组
七年级从新鲜感与紧张感的统-维度,首先强调了班主任要注重把握'”与爱同行注温度”、"平等有爱明分寸”、 “真诚赏识奏华章”的班主任与学生之间的新形态;然后建立以学生为本。
八年级组
八年级主要从遇问题,探原因,找方法,见成效四个方面展开本学期的工作。班主任通过班级主要问题探寻原因,展开重点工作。制定目标增强了班级学习氛围和凝聚力;让学生明白未来掌握在自己手中。
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ID:137351
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坚守师德师风
ID:176209
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ID:176432
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01.名师引领
特聘数十名省、市高考学科教育名师驻校,对学校教育教学及未来发展进行全面指导、设计。他们走进课堂听课评课对教学精准诊断把脉;他们走进教研组对“备、讲、批、辅、考”各个教学常规环节及创新教育指导开展高效教研;他们走进班主任研修班对班级管理进行科学定位;
02.外语特色突出
特聘数十名省、市高考学科教育名师驻校,对学校教育教学及未来发展进行全面指导、设计。他们走进课堂听课评课对教学精准诊断把脉;他们走进教研组对“备、讲、批、辅、考”各个教学常规环节及创新教育指导开展高效教研;他们走进班主任研修班对班级管理进行科学定位;
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ID:176499
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20墨币
ID:176434
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-END-
ID:169483
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辛勤耕耘得收获,努力拼搏出成绩。为了表彰先进,树立典型,营造热烈、和谐、向上的学习和竞争氛围,激励九年级学子们以饱满的精神状态投入到复习迎考中去。表彰会在庄严的国歌声中拉开帷幕。迎着冬日和煦的阳光,伴着收获成功的喜悦“学向勤中得,萤窗万卷书”,为表彰优秀,鼓励先进,树立典型,营造浓厚的学习气氛,进一步调动全体学生学习的主动性和积极性。
ID:169448
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一
招聘学科
高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。
二
招聘学科
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
语文老师3名
ID:178903
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在校期间眼保健操要认真做。做眼睛保健操是预防近视行之有效的方法,应每日坚持不懈。在家学习一小时后,可轻轻按摩上、下眼睑,或闭目养神,以有利于眼肌疲劳的恢复。
ID:137495
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01
共同见证成长与蜕变
毕业钟声响起,我们的青春不散场。在这个特别的日子里,我们相聚一堂,共同庆祝这段旅程的圆满结束。毕业典礼,不仅是对过往岁月的告别,更是对未来梦想的启航。让我们携手,向着明天,勇敢地迈出步伐。
02
共同见证成长与蜕变
毕业钟声响起,我们的青春不散场。在这个特别的日子里,我们相聚一堂,共同庆祝这段旅程的圆满结束。毕业典礼,不仅是对过往岁月的告别,更是对未来梦想的启航。让我们携手,向着明天,勇敢地迈出步伐。
03
共同见证成长与蜕变
毕业钟声响起,我们的青春不散场。在这个特别的日子里,我们相聚一堂,共同庆祝这段旅程的圆满结束。毕业典礼,不仅是对过往岁月的告别,更是对未来梦想的启航。让我们携手,向着明天,勇敢地迈出步伐。
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ID:191662
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中学简介
PART.01
高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。
中学简介
PART.01
高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。
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ID:178899
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校园文化艺
术节开幕式
成功举办校园文化艺术节
ID:190459
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ID:162387
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餐厅
ID:176494
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招聘岗位
二
ID:178947
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END
ID:191657
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ID:193568
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共同见证成长与蜕变
ID:191664
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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
排版设计 | 郭然好
摄影图片 | 来源于网络
ID:169441
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许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
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ID:171599
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ID:189558
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寒假期间,要合理膳食,规律饮食,不暴饮暴食;注意饮食卫生,不吃变质食品,不吃三无食品,尽量少吃或不吃剩饭剩菜,防止食物中毒。水果蔬菜要洗干净后再食用,以免造成食物中毒和农药残留伤害。用电安全。正确使用各类电器,不私自拆接电器、电线,不在插座上过多使用用电设备,。
ID:171075
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更好地帮助高三学子正确处理焦虑情绪,以平和的心态复习、积极稳定的情绪迎接高考,学校邀请“新老师”阳光成长心理健康教育进校园活动中心的张云老师给高三学子们做了一场题为《面对高考压力的舍与得》心理疏导讲座。
ID:156583
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许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
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许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
ID:172766
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高级中学是由教育主管部门批准的一所全日制寄宿制高级中学,是郑州中学生学习报社附属学校的直管校区,全面传承郑州中学生学习报社附属学校(中报附中)十余年来成功办学经验,引进郑州四中、郑州九中专家管理团队创立的高品牌、高价值的优质高中。
ID:176440
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校园安全大排查
ID:177616
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30墨币
丰富校园活动
ID:176426
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为深刻领会和贯彻落实党的二十大精神,用党的创新理论凝心铸魂,全面落实立德树人根本任务,确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥,不断激发教师内生动力,学院组织2023年“和谐校园最美教师”评选展示活动。
ID:169903
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20墨币
招聘要求
高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名高中语文老师3名、数学老师3名、英语老师2名、物理老师3名、化学老师2名、政治老师2名、历史老师2名、地理老师2名、体育老师1名、信息老师1名。
报名渠道
投递邮箱
九鲸初级中学
学校名称
九鲸初级中学
学校地址:
九鲸初级中学154号
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ID:178902
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我们毕业啦!
又到高考时,又到毕业季
ID:193419
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九鲸中学教
师招聘公告
九鲸初级中学欢迎你的到来
ID:178952
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春日暖阳润人心
班级汇报共成长
九鲸中学班级成长汇报
ID:137360
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用电安全
校园用电安全 安全知识宣传
ID:174617
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