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知识考核展示
ID:163121
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为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》,加强幼儿园保育工作的整体水平,有效提高保育员业务素质,增强保育员对保育工作重要性的认识,真正做到”保教结合,教养并重“。幼儿园开展了保育员技能大赛。
ID:163119
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桌子卫生消毒
实操演示
桌面消毒是保育员老师每天都要重复好多次的常规工作,看似简单却需要一丝不苟,从84消毒液剂量的配比、擦拭,桌面清洁-消毒-清洁的步骤,到清洁毛巾和消毒毛巾的正确使用,每一个步骤都需要细心和耐心。保育员把桌面、桌角等擦得干干净净,展现了保育老师扎实的基本功。
ID:163114
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荣誉时刻
ID:163108
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叠被子
实操演示
整理床铺是保育员每日必做的“功课”之一。在展示过程中,每位保育老师动作娴熟,灵巧的双手不断飞舞,“抖、甩、叠、铺”动作行云流水,整理床铺的技能在此刻体现得淋漓尽致。宣读比赛规则和注意事项,本次活动共分为桌面消毒、叠被子、水杯清洗消毒、毛巾清洗消毒和扎头发五个比赛环节。
ID:163115
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为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》,加强幼儿园保育工作的整体水平,有效提高保育员业务素质,增强保育员对保育工作重要性的认识,真正做到”保教结合,教养并重“。幼儿园开展了保育员技能大赛。
ID:163117
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ID:163113
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ID:163111
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审核 |郭然好
设计 | 郭然好
排版 | 郭然好
图片 | 李明明
ID:163106
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幼儿园
保育技能大赛
以技展风采 以赛促成长
ID:163124
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前言导读
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼园保育教育质量评估指南》,加强幼儿园保育工作的整体水平,有效提高保育员业务素质,增强保育员对保育工作重要性的认识,真正做到”保教结合,教养并重“。幼儿园开展了保育员技能大赛。
ID:163123
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02
实操环节演示
ID:163118
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清洗水杯
实操演示
水杯是幼儿每天都要密切接触到的个人物品,我园一直按照“幼儿一人一杯”的标准,做到让幼儿每天早上用的都是已经消过毒的水杯,幼儿每天使用的水杯也是经过严格的清洗消毒的。每次使用后及时地清洗消毒,避免细菌滋生。宣读比赛规则和注意事项,本次活动共分为桌面消毒、叠被子、水杯清洗消毒、毛巾清洗消毒和扎头发五个比赛环节。
ID:163116
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03
颁奖荣誉时刻
ID:163112
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尾部总结
心中有目标,
眼中有孩子,
处处有教育。
保育教育就是生活中的点点滴滴,
做一片树叶,做一缕阳光,
把温暖和爱带给最可爱的孩子们,
身在平凡的岗位,
书写不平凡的故事……
ID:163107
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ID:163104
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01
知识考核展示
ID:163122
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01
日常笔试环节
比赛开始之前,保健医周老师宣读了比赛规则及评分标准。希望评委在打分时能做到公平、公正,希望每一位保育老师积极参与、认真对待,赛出水平、赛出风采。丰富扎实的保育知识是保育工作顺利开展的前提。本次保育老师知识测评以笔试方式进行,内容涵盖了一日生活、日常消毒、常见传染病预防等多方面知识。
02
日常保健答题
比赛开始之前,保健医周老师宣读了比赛规则及评分标准。希望评委在打分时能做到公平、公正,希望每一位保育老师积极参与、认真对待,赛出水平、赛出风采。丰富扎实的保育知识是保育工作顺利开展的前提。本次保育老师知识测评以笔试方式进行,内容涵盖了一日生活、日常消毒、常见传染病预防等多方面知识。
03
理论知识笔试
比赛开始之前,保健医周老师宣读了比赛规则及评分标准。希望评委在打分时能做到公平、公正,希望每一位保育老师积极参与、认真对待,赛出水平、赛出风采。丰富扎实的保育知识是保育工作顺利开展的前提。本次保育老师知识测评以笔试方式进行,内容涵盖了一日生活、日常消毒、常见传染病预防等多方面知识。
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ID:163120
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最后,园长焦可心对本次活动进行了精彩点评。她对保育老师们的表现给予了高度的肯定和评价,并提醒大家要保持“空杯”心态,不断学习,以本次比赛为契机,发现自己的不足,扬长避短,希望在下一次大赛的时候,大家都能百尺竿头更进一步,遇见更优秀的自己!
ID:163110
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END
ID:163105
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沐光荣誉时刻
追光而遇,沐光而行。小小的荣誉是大大的肯定,更是一份沉甸甸的责任,鼓励老师们在今后的工作中继续前行,用爱与专业为孩子铸造美好童年。追光而遇,沐光而行。小小的荣誉是大大的肯定,更是一份沉甸甸的责任,鼓励老师们在今后的工作中继续前行,用爱与专业为孩子铸造美好童年。
沐光荣誉时刻
追光而遇,沐光而行。小小的荣誉是大大的肯定,更是一份沉甸甸的责任,鼓励老师们在今后的工作中继续前行,用爱与专业为孩子铸造美好童年。追光而遇,沐光而行。小小的荣誉是大大的肯定,更是一份沉甸甸的责任,鼓励老师们在今后的工作中继续前行,用爱与专业为孩子铸造美好童年。
沐光荣誉时刻
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沐光荣誉时刻
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ID:163109
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