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心理健康教育
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心理健康教育
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以培育学生积极乐观、健康向上的心理品质为目标,开展心理健康教育主题研讨、宣传普及和特色活动等。引导学生关爱自我、了解自我、接納自我,有效应对各种心理危机,营造全员育人、协同育人、全领域育人的良好氛围。我校以“阳光心态,积极人生”为主题,在主管领导的精心策划,在心理工作小组的共同努力下,在缤纷的新年里,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
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ID:172971
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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
排版设计 | 郭然好
摄影图片 | 来源于网络
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心理绘画抒情
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END
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以培育学生积极乐观、
健康向上的心理品质为目标,
开展心理健康教育主题、宣传普及和特色活动等。
引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我,
有效应对各种心理危机,
营造全员育人、协同育人、全领域育人良好氛围。
我校以“阳光心态,积极人生”为主题,
在心理工作小组的共同努力下,
在新年里,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
ID:172976
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考前要逐步调整自己的心态
要讲究技巧,灵活应对。解答较难的问题时可采取由已知入手,知因索果,还可以从结论入手,由果探因。防止“前面难题久攻不下,后面易题无暇顾及”的局面。
完成选择题后,应立即在答题卡上填涂。每做完一道大题,都应立即在答题卡上填涂,避免出现考试结束铃声响起,答题卡仍未完成的重大失误!
ID:145848
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考前要逐步调整自己的心态
试卷到手,首先填好个人资料。要按照考试要求,认真、准确、规范地填好准考证号码、姓名等相关内容。认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项,以免事后惹麻烦。
要统揽全卷,弄清题型、题量以及难易程度,合理安排答题时间。要认真审题、缜密审题,按照“先易后难、先小后大”的顺序解答,对基本题千万不能放松。
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活动的乐趣中
以培育学生积极乐观、健康向上的心理品质为目标,开展心理健康教育主题研讨、宣传普及和特色活动等。引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我,有效应对各种心理危机,营造全员育人、协同育人、全领域育人的良好氛围。我校以“阳光心态,积极人生”为主题,在主管领导的精心策划,在心理工作小组的共同努力下,在缤纷的新年里,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
活动的乐趣中
以培育学生积极乐观、健康向上的心理品质为目标,开展心理健康教育主题研讨、宣传普及和特色活动等。引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我,有效应对各种心理危机,营造全员育人、协同育人、全领域育人的良好氛围。我校以“阳光心态,积极人生”为主题,在主管领导的精心策划,在心理工作小组的共同努力下,在缤纷的新年里,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
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阳光心态
健康人生
幼儿园健康心灵教育
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如何保持心态有利于早日恢复?
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以培育学生积极乐观、
健康向上的心理品质为目标,
开展心理健康教育主题、宣传普及和特色活动等。
引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我,
有效应对各种心理危机,
营造全员育人、协同育人、全领域育人良好氛围。
我校以“阳光心态,积极人生”为主题,
在心理工作小组的共同努力下,
在新年里,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
以培育学生积极乐观、
健康向上的心理品质为目标,
开展心理健康教育主题、宣传普及和特色活动等。
引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我,
有效应对各种心理危机,
营造全员育人、协同育人、全领域育人良好氛围。
我校以“阳光心态,积极人生”为主题,
在心理工作小组的共同努力下,
在新年里,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
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心理教育引导
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心理健康教育
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心理健康教育
ID:172967
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保持平常心
做什么事情都不要急功近利
越想要成功,可能就越会适得其反
这种过强的胜负欲会成为你成功路上的绊脚石
并且会让你感受到过度的焦虑和紧张感
以至于更加专注地做手中的事情,从而造成心理负担
面对风险要理性决策
首先,面对一个风险决策,你应该明确参照点。
其次,考察是否有其他参照点的存在,
他们是否是合理的。如果答案是肯定的,
那么从多个角度考虑你的决策,
并考察出现的所有冲突。
从这一点来说,你要充分意识到
问题呈现的不同框架后,再准备做决策。
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ID:138582
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前言序章
以培育学生积极乐观、健康向上的心理品质为目标,开展心理健康教育主题研讨、宣传普及和特色活动等。引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我,有效应对各种心理危机,营造全员育人、协同育人、全领域育人的良好氛围。我校以“阳光心态,积极人生”为主题,在主管领导的精心策划,在心理工作小组的共同努力下,在缤纷的新年里,开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
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