古筝的历史可以追溯到战国时期，最初盛行于陕西、甘肃一带。据史料记载，公元前237年，李斯在上书秦始皇时描述了民间筝歌的生动场面，显示了古筝在当时的社会生活中已经占有一席之地。关于古筝的起源，有一种传说提到黄帝令素女弹五十弦的瑟，后来瑟被破为二，筝的名称由此而来，

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题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但馀钟磬音。

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到大我 , 从愁绪到安然的转换 。

照天地一角方池而映千江 ，完成了从小我

' 实则写人 : 观荷的人翩若惊鸿 ，眉黛间观

种唯美的景致下阙进一步展开 ，表面上写荷

落成珠 ' 淡淡的思绪在诗人的笔端表现出一

夏天的雨总是令人欢愉的 ' 那用打荷叶 ' 雨

该词清丽雅致 ' 凝词炼句精准且极富动感 “

赏析

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     立夏，是二十四节气中的第7个节气，夏季的第一个节气，交节时间在每年公历5月05-07日。此时北斗七星的斗柄指向东南方，太阳黄经达45°。历书:“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”立夏后，日照增加，逐渐升温，雷雨增多。立夏表示告别春天，是夏天的开始，因此又称“春尽日”。由于中国幅员辽阔、南北跨度大，各地自然节律不一。立夏时节，中国只有南岭以南地区呈现“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的夏季景象;而东北和西北的部分地区这时则刚刚有春天的气息。

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飘扬的小雪融化了思念，滋润爱情的心田，红豆悄悄羞红了脸，盼望春风吹绿枝头，我的爱怒放笑颜，满山的鲜花没有我灿烂，你一定来看哦。我爱的人，祝你小雪吉祥平安，幸福不冬眠。

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诗意中国，源远流长

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走进经典，我们重温那份感动

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      上学时，也许是熟悉的地方没有风景，只知道背书、刷题，多年后回首，才知道书上的满目围画，教室内的郎朗读书声，课间尽情嬉闹的小伙伴，回家后的父母陪伴，一切都是那么的美好上学时，也许是熟悉的地方没有风景，只知道背书、刷题，多年后回首，才知道书上的满目围画，教室内的郎朗读书声，课间尽情嬉闹的小伙伴，回家后的父母陪伴，一切都是那么的美好上学时，也许是熟悉的地方没有风景，只知道背书、刷题，多年后回首，才知道书上的满目图画，教室内的邮朗读书声，课间尽情嬉闹的小伙伴。

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《山园小梅》 宋·林逋

众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。

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1.单身的人更容易生病。

人们对于亲密关系的诉求，最主要的是归属需要（need belong），也可称为归属感。如果这种诉求得不到满足，便会产生各种各样的问题。

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窗外的春阳懒散地打在，那弥漫着芬芳的樱花暗流里，深不可测，一览无余连同着你安然的身影，渐行渐远在妖娆的妩媚间。此刻，一切都很安静即使不是我想要的样子。

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雪花打在竹丛和树枝上，不时发出沙沙响声;浓密的雪片从空中飘落下来，聚集在地面上。岭头的梅花已经凋谢，现在又好像重新开放了;山岩积雪融化后的流水,却又结成寒冰。

要把驯养的小鹿栓牢，严防它们乱跑而被雪天打猎的人捉去;将煮茶的壶水添满，等候山寺的僧人共同品尝、吟诗。可以将春雪同春雨的功劳相比;春雪过后，松间小路上的莓苔,将会更加浓密。

要把驯养的小鹿栓牢，严防它们乱跑而被雪天打猎的人捉去;将煮茶的壶水添满，等候山寺的僧人共同品尝、吟诗。可以将春雪同春雨的功劳相比;春雪过后，松间小路上的莓苔,将会更加浓密。

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桃之妖妖，灼灼其华

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     自闭症的概念由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳于1943年次提出。自闭症,医学上也称孤独症,是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。

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     古筝，作为一种具有悠久历史的中国传统民族乐器，它的起源可以追溯到战国时期，尤其是在秦国(现今的陕西省)一带广为流传。古筝的历史悠久，已有超过2500年的历史，是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色清脆悦耳，音域宽广，演奏技巧丰富，表现力强，因此被誉为“众乐之王”，有时也被称为“东方钢琴”。

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2.肢体接触能有效提升亲密度。

在感情当中，升级关系最有效的手段是主动的肢体接触。心理学研究证明，双方在进行肢体接触过后，对于彼此的好感度会显著增加。

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竹树无声或有声

要把驯养的小鹿栓牢，严防它们乱跑而被雪天打猎的人捉去;将煮茶的壶水添满,等候山寺的僧人共同品尝、吟诗。可以将春雪同春雨的功劳相比;春雪过后，松间小路上的莓苔,将会更加浓密。

竹树无声或有声

这首咏雪诗，紧扣诗题中的“春日”、“山中”描绘，点明了时间地点与环境状况，形成了一幅别具特色的山村春雪景图。首联第一句写春雪落竹丛，“无声”之中仿佛“有声”,把春雪的那种温柔，缠绵和细密，写的惟妙惟肖,韵味很浓。

竹树无声或有声

首联第二句写春雪的“霍霸漠漠”及其“散”、“凝”的形态，把雪花密而无声的那种状态写的十分逼真，“散”和“凝”这一组反义词同时加在了雪花的描述上，直接从状态上突出了雪花“似松非松，似散非散”的特点，矛盾而又统一，这样的雪才富有特色。

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