新学期
新风貌
推荐素材
新学期、新风貌
ID:180050
收藏
¥8.0
教研研讨活动
ID:172684
收藏
¥8.0
教研研讨活动
在这个十二月里,为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平,加快青年教师专业成长,为了全面提升课堂教学质量,促进教师专业发展,加强教师之间的教学交流与合作,第一中学于2023年12月26日至28日举行了主题为“高效课堂展风采,示范引领促提升”的 高效课堂示范课展示活动。
ID:172694
收藏
15蚁币
ID:36736
收藏
6蚁币
ID:180696
收藏
¥8.0
ID:41487
收藏
¥8.0
ID:43158
收藏
6蚁币
ID:172695
收藏
¥8.0
NO.2
活动精彩瞬间
ID:159206
收藏
¥8.0
扫描二维码
关注我们
了解更多
ID:41488
收藏
14蚁币
01
理念设计教学
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
精研细备
精研细备
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:172691
收藏
30蚁币
新学期交流研讨会
ID:180054
收藏
¥8.0
召开新学期
工作研讨会
新学期、新起点、新风貌
ID:180056
收藏
¥8.0
教研研讨活动
ID:172692
收藏
¥8.0
ID:36788
收藏
6蚁币
游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快的发展。通过游戏我们可以培养幼儿的想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性;以及同伴关系和处理问题的能力,更重要的是游戏可以促进幼儿和谐全面的发展。
ID:116482
收藏
¥8.0
群策各抒己见
ID:172685
收藏
¥8.0
如果你现在所处的圈子,让你疲惫不堪,越来越不开心,那换个圈子吧。如果换来换去你发现你讨厌与人相处,也没关系,去和高山,去和大海,去和动物,去和浩瀚宇宙相处吧。面对这些庞大的未知,很多郁结变得不值一提,人如此渺小,人生如此短暂,和使自己开心的一切相处吧。
ID:41486
收藏
¥8.0
ID:42676
收藏
¥8.0
NO.3
阅读活动意义
ID:159201
收藏
¥8.0
NO.1
阅读活动目的
ID:159211
收藏
¥8.0
如果你现在所处的圈子,让你疲惫不堪,越来越不开心,那换个圈子吧。如果换来换去你发现你讨厌与人相处,也没关系,去和高山,去和大海,去和动物,去和浩瀚宇宙相处吧。面对这些庞大的未知,很多郁结变得不值一提,人如此渺小,人生如此短暂,和使自己开心的一切相处吧。
ID:41472
收藏
¥8.0
ID:180049
收藏
¥8.0
高校课堂展示
ID:172689
收藏
¥8.0
ID:179394
收藏
¥8.0
精研细备
精研细备
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:172690
收藏
¥8.0
ID:123258
收藏
14蚁币
END
ID:123572
收藏
¥8.0
ID:41482
收藏
¥8.0
ID:159197
收藏
¥8.0
砥砺逐梦迎新季
ID:179011
收藏
¥8.0
新学期如约而至。这是一个充满希望与挑战的时刻,我们怀揣着梦想,准备在新的一年里收获知识与成长。希望同学们可以收拾好心情,开启新学期的学习生活,学到更多的知识,用智慧和努力书写新的篇章。
ID:180053
收藏
15蚁币
教研研讨活动
ID:172682
收藏
¥8.0
这是一个标题
ID:47215
收藏
12蚁币
ID:123518
收藏
¥8.0
ID:37462
收藏
¥8.0
时间如金
ID:27037
收藏
10蚁币
所需用品
TERM
ID:123570
收藏
¥8.0
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:172683
收藏
30蚁币
教研研讨活动
ID:172686
收藏
¥8.0
扫码查看帮助