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伴随着学期末的脚步悄然而至,一学期的工作也接近尾声,为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,科学评价幼儿的综合能力,促进每一个幼儿身心和谐发展,于1月11日组织开展了期末幼儿发展评估活动。
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教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。
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教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。
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许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。
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期末考试是一个学期以来教和学的总结,更是对学生一个学期以来学习的检阅,是评价学生学习情况的重要依据,通过期末考试可以反思学习过程,发现学习问题,研究学习方法,进而改进和调整学习策略,提高学习质量,以达到师生共同进步的目的。
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在风景如画的大学校园里一所纯欧式建筑风格的国际化幼儿园无论在课程设置教学安排,硬件设备和幼儿身心发展设计等方面都处于早期幼儿教育的领先水平,满足小朋友不同阶段能力的发展需求,培养幼儿成长为健康、快乐、善良,自信的小朋友!
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