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2002年

学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标，将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。

2010年

学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标，将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。

2019年

学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标，将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。

2023年

学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标，将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。

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     送课促交流        

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阅读与我们相伴

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01

《苏东坡传》

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PART.02

爱与责任，从不缺席

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阅读与我们相伴

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 02   

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实验幼儿园大班班主任

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02

     引领促提升      

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PART.03

家长眼中的李老师

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01

幼儿园春季招生

欢迎您加入我们这个大家庭我们期待您的到来!幼儿园自开办以来，坚持以“了解自己,珍爱生命，享受快乐童年”为办园理念,以“爱、乐、绽放"为教育目标帮助幼儿度过快乐而有意义的童年。

02

幼儿园春季招生

欢迎您加入我们这个大家庭我们期待您的到来!幼儿园自开办以来，坚持以“了解自己,珍爱生命，享受快乐童年”为办园理念,以“爱、乐、绽放"为教育目标帮助幼儿度过快乐而有意义的童年。

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保持初心·勇往直前

她说:每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的完美,今天的太阳如此耀眼，他们用纯洁的心教会我以真心去应对所有的人，他们教会我真心的爱身边的每一个人。

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沉稳的气质,正直的人品,率真乐观的性格是她的标志,认真负责的态度是她做事的原则。面对幼儿,李老师总是能带着无限量的耐心、爱心和细心,期待孩子们的进步。

孔帅帅妈妈

李老师平易近人,无论对待老师还是孩子就像对待自己的亲人和自己的孩子一样，不论是生病还是遇到困难,她都会主动地去关心和帮助;

陈以来温妈妈

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学习必备

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为孩子的全面发展、综合素质全面提高服务,让您的孩子既能巩固以前所学的知识，做好暑假作业，并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握。

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为孩子的全面发展、综合素质全面提高服务,让您的孩子既能巩固以前所学的知识，做好暑假作业，并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握。

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教研质量的提升

就期末阶段的具体工作进行布置，要求教师在课堂上组织学生认真复习，考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题，指导教学能力赛备赛工作，并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后，她再次强调要加强教师的期末课堂管理，加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研，为下学期教学工作打下扎实的基础。

教研质量的提升

就期末阶段的具体工作进行布置，要求教师在课堂上组织学生认真复习，考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题，指导教学能力赛备赛工作，并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后，她再次强调要加强教师的期末课堂管理，加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研，为下学期教学工作打下扎实的基础。

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PART.01

教师介绍·以爱育人

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用最初的心,做永恒的事

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        研讨共提升     

   02   

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分割 人物其它 分割线 分割符 END结语 黑板 老师 教师 学生 学校 教育 读书 育人 末尾 结束 文末 完结 篇末 结尾 底部 完成

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为孩子的全面发展、综合素质全面提高服务,让您的孩子既能巩固以前所学的知识，做好暑假作业，并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握。

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内容 标题内容 轴线排序 时间轴线 书单 目录 阅读 读书日 数字 序号 序列 渐变色

1

跟上时代步伐

知识更新非常快，这就要求我们不间断阅读，每年每月每星期都要阅读，只有长期的阅读才能不被淘汰；也只有长期阅读，才能保持“知识力”和对职场的新鲜感。

2

读书要有选择性

书并不多，所以大家要有能够选择好书的能力，很多时髦的书籍炒作的成本很大而真正的可阅读价值太小。经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，每一次阅读都会有新的感受，所以一本好书抵上百本烂书。

3

读书要有选择性

读书要快，拿到一本书先要看目录，先熟悉一下目录，看看哪些章节是自己不明白的，就看不明白的章节，明白的章节就不用看了。这样才能减少时间的浪费与提高阅读的效率。

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总结创优亮成绩,踔厉奋发谋新篇。为更好地调动全体教职工的积极性.创造性,我校在报告厅召开全体教职工大会暨第一届工会会员大会第二次会议,会议由工会主席主持。

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李小肆老师

实验幼儿园大班班主任

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