与阅读相伴
携书香成长
"书香校园"系列活动简报
推荐素材
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快乐阅读
幸福成长
ID:127781
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校长寄语
读万卷书、行万里路是我们最美的成长方式,读书可以让你做到见自我、见天地、见众生。
校长选择以阅读为路径,学校设置了环境雅致的图书馆,每学期都会根据借阅记录和师生需要,丰富馆藏。走进教室,书香氤氲,后墙高高的书架引人注目,学校建在“图书馆”,教室就是“阅览室”,走进校园都能感受到浓厚的书香氛围......
ID:167493
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为有源头活水来
读书既是老师们丰盈自身的方式,也是站稳讲台的底气。每周全体教师都会分享读过的好书,交流教学感悟。每个教师参与推荐好书,分享自己的读书心得。
课题赋能阅读
语文教研组成功申报了忻府区教育规划课题《高考小说文本阅读中人物形象探究》,围绕课题,老师们自行选择了一本专业书籍,深入阅读,积极研讨。
听、读、思、议
从一个人读,到一组人读,在一次次听、读、思、议活动中,老师们深刻感受到了阅读的魅力。教学工作实践相融合,学以致用,为自己专业发展赋能。
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课题赋能阅读
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真正热爱阅读
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在大学里,每个同学都要面临一个非常严峻的挑战,就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。有一个词叫做“大学生的平庸化”。
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书
香
润
校
园
在语文课堂指导学生分享名著读后感,提升学生内在素质与修养;在班级中开展读书分享会,让学生展现读书的收获;每学期末进行语文素养考察,多元评价学生阅读成果;引领校园阅读品质不断提升。
阅
读
亮
人
生
自我提升之后,已然成为“水源”的老师们开始带动学生们,阅读的涟漪由此扩散开去:开发设计名著导读课程,以教研促成长;每学期安排教师公开课,奏响“读书⸺教书”的成长组曲;
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实施过程
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最是书香能致远
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02
课题赋能阅读
ID:170801
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这是一个标题
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为孩子的全面发展、综合素质全面提高服务,让您的孩子既能巩固以前所学的知识,做好暑假作业,并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握。
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“悦”读启童心
书香润成长
幼儿园读书月系列活动
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设置班级小书房"图书角"
学校要加强图书室建设,定期更新书籍;班级建好班级图书角,组织好"捐一本好书"、读一本好书"活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,倡议家长合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。
设置班级小书房"图书角"
班级开展黑板报比赛,以“阅读”为专题内容。宣传阅读的意义,积极推动书香校园快速成长,在校内掀起阅读的高潮。
开展古诗词朗诵活动
今学期,拟定在运动场组织一次“经典古诗词我来诵”活动,把运动场按年级划分为六个区域,由语文教师和学校的行政人员组成“古诗词检测官”,抽查学生古诗词的背诵情况,当场对优秀背诵者进行奖励。
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在读书写字时,要求先坐好、头正、肩平、身要直、胸稍挺起,两肩自然下垂,两条大腿平放在椅面上.两条小腿并拢,双脚平放在地面上。双手捧着书本,书本上端稍抬高与桌面成45度角,头稍向前倾,这易看清字本,还能避免颈部肌,肉紧张和疲劳。
字
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书香浸润校园
阅读点亮人生
小学书香校园纪实
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温馨提示
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书香弥漫
丝丝流淌
快乐阅读,陪伴成长
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阅读可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,本学年我校将全面贯彻区委区政府和教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。
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ID:170795
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书香浸润校园
阅读点亮人生
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书香致远
分享喜“阅”
实验中学读书分享会
ID:181495
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快乐读书吧
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阅读与我们相伴
ID:186330
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01
通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。
02
通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的"书香校园"特色,不断提升我校的办学品位。
03
启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。
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ID:167586
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正确的读书姿势
01
头抬高
02
把书拿起来,斜放在桌面上。
03
眼与书有一尺。
03
身子坐正面,腰背挺直。
05
两脚放平。
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ID:167591
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