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师者若水
润物无声
九鲸小学最美教师展
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快乐无忧
见证成长
幼儿园11月精彩回顾
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展教师风采
促专业成长
幼儿园优秀教师展示
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01
永葆初心
学高为师,身正为范”一直是她坚持的信念与动力。作为从事教师工作七年的青年教师,她热爱教育事业,兢兢业业,不断优化自身教育教学能力和理论水平。常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。在教学上追求卓越,在工作中勇于担当,展示出新一代青年教师应有的风貌。
02
永葆初心
学高为师,身正为范”一直是她坚持的信念与动力。作为从事教师工作七年的青年教师,她热爱教育事业,兢兢业业,不断优化自身教育教学能力和理论水平。常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。在教学上追求卓越,在工作中勇于担当,展示出新一代青年教师应有的风貌。
03
永葆初心
学高为师,身正为范”一直是她坚持的信念与动力。作为从事教师工作七年的青年教师,她热爱教育事业,兢兢业业,不断优化自身教育教学能力和理论水平。常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。在教学上追求卓越,在工作中勇于担当,展示出新一代青年教师应有的风貌。
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“半”日有约
“幼”见成长
家长半日开放活动
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生日派对
现在开始
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教育事业
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最美教师
ID:169430
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深耕教学
陈老师,女,汉族,建设区九鲸小学一班语文教师兼班主任,市级优秀教学能手。她曾先后获评市级“优秀教师”、区级“模范教师”“优秀班主任”等荣誉称号,所带过的班级多次被评为校级优秀班集体。她凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献。
深耕教学
陈老师,女,汉族,建设区九鲸小学一班语文教师兼班主任,市级优秀教学能手。她曾先后获评市级“优秀教师”、区级“模范教师”“优秀班主任”等荣誉称号,所带过的班级多次被评为校级优秀班集体。她凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献。
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ID:169388
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参观小学初体验
幼儿衔小学,通常指的是幼儿园到小学的过渡阶段,这个阶段对孩子的成长和发展具有重要意义。在这个过程中,家长和教育者需要共同努力,帮助孩子顺利适应小学的学习和生活环境。以下是一些建议和注意事项,以帮助幼儿更好地过渡到小学。幼儿园阶段,孩子可能习惯于依赖家长和老师的帮助。进入小学后,孩子需要更多的独立性来完成作业、整理物品等。家长可以通过分配适当的家务任务,鼓励孩子自己解决问题,逐步培养其独立性。
参观小学初体验
幼儿衔小学,通常指的是幼儿园到小学的过渡阶段,这个阶段对孩子的成长和发展具有重要意义。在这个过程中,家长和教育者需要共同努力,帮助孩子顺利适应小学的学习和生活环境。以下是一些建议和注意事项,以帮助幼儿更好地过渡到小学。幼儿园阶段,孩子可能习惯于依赖家长和老师的帮助。进入小学后,孩子需要更多的独立性来完成作业、整理物品等。家长可以通过分配适当的家务任务,鼓励孩子自己解决问题,逐步培养其独立性。
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ID:187379
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悦劳动,悦快乐
幼儿园劳动教育主题活动
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走呀“趣”做小学生
平稳过渡 快乐学习
ID:187383
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读起这些略微带着熟悉感的故事,是否有湿意浸润了你的眼眶?是啊,他们的故事也是我们的故事,因为我们都遇到过这样的好老师,用严厉又温暖的爱浇灌着我们的成长......感恩节至,记得发一条节日问候的短信给过去的恩师,感谢他们在我们成长之路上的殷殷教导!
ID:19343
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PART.02
我的快乐时光
ID:166904
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小班组最美教师
PART.01
ID:162250
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01
家校合作 携手共育
家校合作教育,顾名思义,是指家庭和学校两个相对独立的社会机构进行的一种旨在促进青少年儿童健康发展的相互配合、相互协调的互助活动家校合作的核心是亲师合作。实践证明家庭与学校家长与教师将教育资源结合在一起进行互补。
02
家校合作 携手共育
家校合作教育,顾名思义,是指家庭和学校两个相对独立的社会机构进行的一种旨在促进青少年儿童健康发展的相互配合、相互协调的互助活动家校合作的核心是亲师合作。实践证明家庭与学校家长与教师将教育资源结合在一起进行互补。
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大班组最美教师
PART.03
ID:162239
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PART.03
11月精彩瞬间
ID:166899
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孩子的成长
是一场奇妙梦幻的旅程
是一场惊心动魄的跌宕
幼儿园是孩子们启航的第一步
小学是孩子们扬帆的第一站
以爱之名
携手共进 共赴美好
ID:184616
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01
因人施教
学高为师,身正为范”一直是她坚持的信念与动力。作为从事教师工作七年的青年教师,她热爱教育事业,兢兢业业,不断优化自身教育教学能力和理论水平。常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。在教学上追求卓越,在工作中勇于担当,展示出新一代青年教师应有的风貌。
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因人施教
学高为师,身正为范”一直是她坚持的信念与动力。作为从事教师工作七年的青年教师,她热爱教育事业,兢兢业业,不断优化自身教育教学能力和理论水平。常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。在教学上追求卓越,在工作中勇于担当,展示出新一代青年教师应有的风貌。
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ID:169383
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END
ID:187087
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ID:166903
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中班组最美教师
PART.02
ID:162245
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家校合作教育,顾名思义,是指家庭和学校两个相对独立的社会机构进行的一种旨在促进青少年儿童健康发展的相互配合、相互协调的互助活动。家校合作的核心是亲师合作。习效果会更好。
ID:185813
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王老师
ID:169389
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01
{家校合作 携手共育}
家校合作教育,顾名思义,是指家庭和学校两个相对独立的社会机构进行的一种旨在促进青少年儿童健康发展的相互配合、相互协调的互助活动家校合作的核心是亲师合作。实践证明家庭与学校家长与教师将教育资源结合在一-起进行互补。
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{家校合作 携手共育}
家校合作教育,顾名思义,是指家庭和学校两个相对独立的社会机构进行的一种旨在促进青少年儿童健康发展的相互配合、相互协调的互助活动家校合作的核心是亲师合作。实践证明家庭与学校家长与教师将教育资源结合在一-起进行互补。
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11月精彩回顾
ID:166908
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用爱相伴
用爱点亮童心,潜心培育幼苗
用心聆听孩子的心声,用爱引领幼儿成长。
以专业解读爱,用爱读懂孩子。
用最温柔的牵挂,呵护”"最柔软的群体"。
用爱和专业领航,点亮孩子们的童年!
这就是我们——幼儿教师,
不仅时刻拥有对教育的热忱、对孩子的爱,
更有对专业的执着与坚定!
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02
最美教师
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九鲸幼儿园欢迎你们
悦劳动,悦快乐,在劳动中践行对“家”的热爱,从“课本”到“生活”,从“理论”到“实践”,学生在丰富的劳动活动中可以发展身心,锻炼意志,掌握技能,品味劳动的甜美和成功的喜悦,在收获成长道路上拥有一段难忘的经历,成为德智体美劳全面发展
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