诵读竞赛,再创佳绩!
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为积极倡导社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,推进文化育人工作,10月25日,由中国矿业大学党委宣传部、教务部、校团委、语委办主办,经济管理学院承办的中国矿业大学2023年“传承经典、诵读中国”主题诵读竞赛在明德礼堂圆满落幕。
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颁奖仪式结束后,蔡世华对本次诵读竞赛进行点评。他指出,通过诵读活动,用文化的力量浸润学生、感染学生、教育学生是学校传承中华优秀文化,推进文化传承、以文化人、以文育人的重要举措,各学院在竞赛中充分展示了良好的文化素养和精神风貌。希望今后进一步拓宽经典诵读的内容和主题,拓展诵读活动的覆盖层次和广度,持续增强广大师生的文化意识,提升文化素养,为推进立德树人工作,建设能源资源特色世界一流大学提供强大的精神支持。
校党委副书记李宇宙点评
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师音绽芳华
灼灼爱国情
小学教师朗诵比赛
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诵文字之美 厚专业之功
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比赛一等奖
在诵读中,寄以此为志,不断攀登知识的高峰,勇攀人生的巅峰。无论遇到多大的困难和挑战,都能保持最初的热爱,继续奔赴滚烫的山海。
比赛二等奖
在诵读中,寄以此为志,不断攀登知识的高峰,勇攀人生的巅峰。无论遇到多大的困难和挑战,都能保持最初的热爱,继续奔赴滚烫的山海。
比赛三等奖
在诵读中,寄以此为志,不断攀登知识的高峰,勇攀人生的巅峰。无论遇到多大的困难和挑战,都能保持最初的热爱,继续奔赴滚烫的山海。
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学习心得
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赛后评委点评
下半场比赛结束后,进入点评环节。充分肯定了选手们的舞台表现力、情境代入力,并提出了恳切的建议。选手的情绪感染力和形式创新性令人欣喜。从台风、朗诵音域、背景音乐等角度给选手提供了具体切实的改进方法,给选手们以鼓励。
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颁奖典礼及领导讲话
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01
未雨绸缪,专业保障
校语委办主任成立指导教师团队,制定了“线上+线下”指导方案:线上进行发音示范教学、背诵篇目抽查和模拟赛程等;线下开展备战集训,每周定期面授辅导,紧扣比赛要求,推敲每一个细节。为所有选手量身定制诵读进阶方案,一对一进行“全真模拟”训练。
02
精益求精,潜心修炼
“做好决赛准备,第一阶段是录音,几位指导老师利用假期对录音逐篇点评、标记、反馈;第二阶段是备稿,指导老师们从材料的主旨、结构入手,为每位选手‘磨’出了30篇演讲稿,第三阶段是集训,老师们根据选手特点,一对一针对性指导。
03
坚持不懈,收获成长
“以青年人喜闻乐见的方式传播中华优秀文化作品,在润物细无声中播撒下经典的种子,引领青年为青年大学生塑造美好人生打下鲜明的中国底色,是我们积极开展公共艺术教育的初心和使命。”
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小学青年教师
朗诵比赛
诵文字之美 厚专业之功
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看山山有色,听水水有声。张志和笔下水墨画般的山水,静谧而美丽,如诗如画。其实最能治愈人心的,也是这世间的山水,将心放任于天地间,所有的不知所措,都能慢慢释怀。
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朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是口、耳、脑同时并用的综合活动,它对于孩子的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用。是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是口、耳、脑同时并用的综合活动,它对于孩子的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用
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壹
《观沧海》
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
贰
《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
叁
《次北固山下》
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
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竞赛选手精彩掠影
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我校学子获高职高专个人组一等奖,获高职高专个人组二等奖,获高职高专个人组三等奖,同学获综合组二等奖。老师获评“优秀指导教师”,我校连续4年蝉联“优秀组织奖”。
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END
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壹
比赛在2023级大气科学专业李海洋带来的《文化苦旅·道士塔》中拉开序幕,一字一句,静静诉说着斑驳黯淡的文化伤痛和中国文人的人格精神,带领现场观众追寻远古遗迹,追忆文化精髓。
《文化苦旅·道士塔》
⸻李海洋
贰
2021级英语专业何金涛、范思艺和2021级朝鲜语专业的崔力元身着古装,触摸《屈原》上下求索的脉搏,极具表现力的古典舞和舒缓的音乐映衬着饱含情感与追怀的诗朗诵,诗、乐、舞交融,展现中华文化之美。
《屈原》
⸻李海洋、李大地
叁
悠悠春江水,皎皎孤月明。2021级会计学(ACCA方向)专业张昊楠深情朗诵“孤篇压全唐”的经典名篇《春江花月夜》,将真切的生命体验融入诗情画意中。
《春江花月夜》
⸻李海洋
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学员回课点评
ID:174420
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比赛进程1
在诵读中,寄以此为志,不断攀登知识的高峰,勇攀人生的巅峰。无论遇到多大的困难和挑战,都能保持最初的热爱,继续奔赴滚烫的山海。
比赛进程2
在诵读中,寄以此为志,不断攀登知识的高峰,勇攀人生的巅峰。无论遇到多大的困难和挑战,都能保持最初的热爱,继续奔赴滚烫的山海。
比赛进程3
在诵读中,寄以此为志,不断攀登知识的高峰,勇攀人生的巅峰。无论遇到多大的困难和挑战,都能保持最初的热爱,继续奔赴滚烫的山海。
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诗意中国,源远流长
与时光作伴,听世纪回响
走进经典,我们重温那份感动
传唱经典,我们重拾那份信念
与万物生长的世界分享
ID:168266
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中一班: 小亚红
朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是口、耳、脑同时并用的综合活动,它对于孩子的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用。是把文字作品转化为有声语言的创作活动要的作用。是把文字作品转化为有声语言的创作活动
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传承经典
诵读中国
主题诵读竞赛取得圆满成功
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获奖名单
一等奖
李海洋、李大地组合
二等奖
李天空
李草
三等奖
李小花
李天空、李海洋、李大地组合
李花、李草、李树组合
优秀奖
李天空
李草
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师音绽芳华
灼灼爱国情
ID:185868
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今天是我们二七区九鲸小学诗韵经典古诗文朗读比赛。今天,让我们走进悠远的古代,探求幽幽的情怀;今天,让我们与圣贤为友,与诗词作伴;今天,让我们尽情歌诵,尽情吟唱。
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自我介绍
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中一班: 小亚红
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诗词传颂
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书声琅琅
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比赛结果
ID:168268
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PART.1
诵文字之美
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声情并茂地朗读,是-种感染
抑扬顿挫地吟咏,是-种陶醉
我们喜欢在课堂中漫步
我们也愿意在经典中徜徉
身与心的陶醉,心与文的碰撞
用最亮的嗓音来表达对经典的热爱
用最美的朗诵来营造书香校园
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师音绽芳华 灼灼爱国情
ID:185974
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