语文组
本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果。
数学组
本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果。
英语组
本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果。
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10月23日下午,高中历史学科高三年级教研活动在九鲸中学举行。本次教研活动由教育学院高中历史教研员李老师主持,九鲸中学历史组教研组长李老师执教了题为高三一轮复习观摩课,全市近百名高中历史教师参加了此次研训活动
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为系统推动教师专业发展引导全体教师聚焦课堂教学温暖携手凝聚力一路成长绽芬芳九鲸中学2023年教研活动在实验中学隆重的举行
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为营造浓厚的教学教研氛围,促进教师的专业成长,提高师生规范常规意识,九鲸学校于2月28日开展以"温暖携手凝聚力一路成长绽芬芳"为主题的高效课堂展示活动。
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教研活动不走形式
从提高学习效率、教学设计、班级管理三部分阐述英语组小课题。七八年级组分别针对在教学过程中出现的现象提出问题,分析问题并采取相应措施。在学习课标的基础上,以八下unit1为例,呈现针对主题引领的单元整理教学设计。以八下unit4为例,尝试开展语篇研读并确立相应教学目标
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教研活动不走形式
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教研活动不走形式
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为了提高教学质量,九鲸中学每周举行集中教研活动。在教研中,教师们相互分享自己的教学经验,交流教学方法和策略,并对下一阶段的工作进行讨论。这种集中教研的方式能够打破教师以个体为基本工作单位的信息茧房,促进教师专业能力和技能的成长,探索将新模式、新理念。
为了提高教学质量,九鲸中学每周举行集中教研活动。在教研中,教师们相互分享自己的教学经验,交流教学方法和策略,并对下一阶段的工作进行讨论。这种集中教研的方式能够打破教师以个体为基本工作单位的信息茧房,促进教师专业能力和技能的成长,探索将新模式、新理念。
ID:162123
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TEACHING AND RESEARCH
以研促教开新局
研教并行谱新篇
九鲸中学教研活动
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为系统推动教师专业发展引导全体教师聚焦课堂教学温暖携手凝聚力一路成长绽芬芳九鲸中学2023年教研活动在实验中学隆重的举行
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为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,近期我校数学教研组全体老师观摩了校内高一数学备课组张老师和赖老师的公开课,课后我校数学教研组全体老师进行了全方位、多层次、细致入微的研讨。
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—路成长绽芬芳
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审核 | 郭某某
设计 | 孔小强
排版 | 孔小强
图片 | 李小明
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通过本次专题教研学习,老师们进一步了解和掌握了组织家长会的有效策略,为接下来班级家长会的组织和实施提供了有益的经验和指导。有效促进加强幼儿园与家庭之间的优质合作,为孩子的健康成长共同营造良好的育人环境。让家长切实了解和理解幼儿园的教育,配合幼儿园的教育。
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思考中提升
通过本次专题教研学习,老师们进一步了解和掌握了组织家长会的有效策略,为接下来班级家长会的组织和实施提供了有益的经验和指导。有效促进加强幼儿园与家庭之间的优质合作,为孩子的健康成长共同营造良好的育人环境。让家长切实了解和理解幼儿园的教育,配合幼儿园的教育。
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本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果,希望构建更加有趣的数学课堂。
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本学期将重点培养七年级学生的书写规范和作业习惯,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文素养。为了提高学生的学习兴趣和主动性,她们计划通过多样化的教学方式和课堂任务,激发学生的学习动力,提高他们的学习效果,希望构建更加有趣的数学课堂。
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金秋时节,九鲸中学迎来了新学期,教学教研工作也翻开了新的篇章。9月4日下午,学校召开了新学期教学教研工作部署会,教研组长齐聚一堂,共同探讨如何推进教学工作,提升教学质量,实现本学期的教育教学目标。
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初中历史教研组成立
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温暖携手凝聚力
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观摩课展示
我市优质课一等奖的两位获奖者⸺荥阳二中宋永清老师和龙门实验张芸老师现场展示了她们精心准备的两节课:《古代两河流域》和《冷战》。
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获得我市单元教学设计一等奖的高山一中牛文菊老师和贾峪一中楚大伟老师分别进行了《中华人民共和国的成立与巩固》和《古代亚非文明》的单元教学设计成果展示。
ID:161899
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点评指导
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课堂实践
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审核 │ 郭然好
设计 │ 韩风知我意
排版 │ 郭然好
图片 │ 李明明
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微讲座
评课之后,张嘉欣老师为大家带来了《细碎知识情境化⸺帮助学生落实基础知识》的微讲座。张老师提出新课标中特别强调大概念教学,而“双减”政策的要求下,对历史课提出更高要求。
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ID:161892
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