暑期读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
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暑期读书活动
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01
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
02
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
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ID:149157
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阅读启智梦想启航
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为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
阅读启智梦想启航
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03
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
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ID:151835
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阅读成就美好,学校秉持“潜美教育”的办学理念,以提升文化品位为着力点,推进书香校园建设,让师生、家长爱读书、读好书、善读书。
ID:170798
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暑假读书活动
ID:149702
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¥8.0
暖冬伴我行
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
暖冬伴我行
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
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ID:173054
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壹
暑假安全须知
树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
贰
暑假安全须知
树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
贰
暑假安全须知
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ID:149324
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爱读书读好书喜读书
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
爱读书读好书喜读书
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
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ID:149709
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READING ACTIVITIES
暑期读书活动
"爱读书、读好书、喜读书"
ID:149714
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ID:139978
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童声诵经典书香润童心
ID:160308
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老师们说:
阅读是寒冷冬日中的一束暖阳,是酷暑炎热中的一丝清凉,是温暖、是平静,亦是挚友。
阅读是寒冷冬日中的一束暖阳,是酷暑炎热中的一丝清凉,是温暖、是平静,亦是挚友。
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ID:170803
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¥8.0
源远流长的经典诗文
悠悠五千年,承载着中华民族文明,滔滔黄河水,润育着华夏儿女的生息。在这悠悠岁月中,大一班小朋友带来的《声律启蒙》给大家展示了一个民族的伟大文明。
演绎历史的风骨铿锵
最爱喝的水是黄河水,最爱说的话是中国话,最爱写的字是方块字,祖国的强大让我们华夏子孙无比自豪,幸福的生活使我们充满自信,大二班小朋友们骄傲的向全世界大声地说,我骄傲,我是中国娃。
感受千年文字的力量
少年富,则国富,少年强,则中国强。上有天,下有地,中间有贤良。大三班小朋友带来的《中华少年郎》向大家完美诠释了“中华少年敢担当,华夏民族正气扬,今朝唯我少年郎”。
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ID:160461
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暑期读书活动
ID:149708
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随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
ID:173063
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暑假读书活动
ID:149704
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¥8.0
暑假读书活动
ID:149700
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¥8.0
01
暑假读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
02
暑假读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
03
暑假读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
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ID:149705
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把清凉带到教室
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
把清凉带到教室
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ID:149166
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提出问题,引导幼儿阅读
提问:
你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?
指导:
运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。
回答:
地球上的人类、动物、植物都需要呼吸“一呼一吸,不停地呼出二氧化碳,吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。
提出问题,引导幼儿阅读
提问:
你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?
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地球上的人类、动物、植物都需要呼吸“一呼一吸,不停地呼出二氧化碳,吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。
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ID:126903
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走进小学体验
幼儿园生活接近尾声孩子们也在向往盼望插上梦想的翅膀飞向更高天空幼小街接活动助力幼儿快乐入学伴随着刚诞生的夏天开启一场小学体验之施
走进小学体验
幼儿园生活接近尾声孩子们也在向往盼望插上梦想的翅膀飞向更高天空幼小街接活动助力幼儿快乐入学伴随着刚诞生的夏天开启一场小学体验之施
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ID:146331
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《人类简史》
融合多学科知识,以深刻独到的视角,从四个层次到了人类从动物到动物到“上帝”的全过程,既能一览规模宏大的人类进化史,将不经意间引起我们对自身,人类,乃至整个世界的思考。
《人类简史》
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ID:179039
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构建文明和谐校园
学校召开了阅读活动预备会议,并公布了阅读节的活动方案。会议指出,通过阅读活动,学校将推动书香校园、书香班级的建设,努力构建文明、和谐的校园,让读书成为习惯,让学习成为乐趣;
构建文明和谐校园
让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
乐读书读好书
让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
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ID:161276
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01
“教研求真提质量”
数学科翻转课堂教学模式在我校已实施两年去年教材改版我们暂停了一年,今年重启翻转课堂从学校到科组到老师都高度重视通过这次教研活动我们要改变“以教为主”的传统理念培养学生核心素养。
02
“教研求真提质量”
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ID:158095
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20蚁币
01
暑假读书活动
ID:149999
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¥8.0
暑假读书活动
ID:149706
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¥8.0
暑假读书活动
ID:149712
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¥8.0
读书是精神自由的遨游
是想像力无羁的腾飞是超越时空的思索
读书不仅是丰富知识增长智能
丰厚人生底蕴提升文化素养
所以我校拟开展小学生暑期读书活动
ID:149713
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暑期读书活动
ID:149710
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¥8.0
ID:160453
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欢
乐
教
师
节
此次活动在张园长的精心安排下
每位教师积极参与
并通过各种才艺展示
来表达她们对幼师职业的热爱
感受为人师表的快乐与职业幸福感
欢
乐
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师
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此次活动在张园长的精心安排下
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ID:157029
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20蚁币
小小朗读者
书香润泽心灵,阅读点亮人生。弘扬传统文化,诵读国学经典,为了引导幼儿亲近经典,在亲近中感受中华文化的魅力激发幼儿阅读和诵读的热情。我园结合8月开展的阅读月系列活动,举办了“童声诵读”中华经典诵读比赛活动。
ID:160310
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20蚁币
01
夏季主题环创
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
02
夏季主题环创
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
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ID:149161
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15蚁币
孩子们说:
李海洋小朋友说:
“阅读就是教小朋友安安静静的玩,学会本领。”
李小花小朋友说:
“阅读就是读书给别人听。”
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ID:170802
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夏季主题环创
ID:149159
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