01
调整复习节奏
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考前不到一个月
如何合理安排时间?
对于即将高考的高三学生来说,调整作息不能心急,初期复习要争分夺秒!
一位高三老师建议“在早上可适当早起加强学习,中午时间视自己的具体情况可以学习或休息。
当加长了学习时间,掌握更多知识。更重要的是增强了孩子的自信心,避免担忧失败心理。
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夯实基础,注重积累
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重在理解思考
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要重在理解,勤于思考。生物学的概念原理和规律,是在大量研究的基础上概括总结出来的,不能死记硬背,要尽量找到内容间的内在联系,要会看目录,利用目录来找内容间的紧密联系。
02
书写做要规范
生物名词、概念中的文字既不能多写、少写,又不能出现错别字。如“生长激素”写成“生长素”就会出现科学性错误。人得代谢类型是“异养需氧型”前后两个“养、氧”字不能写错,否则从概念上解释不清。
重在理解思考
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在掌握基础知识、基本概念、基本原理的基础上,要善于进行知识迁移,运用,进而提高分析、归纳、综合的能力。例如:将水的存在形式(自由水、结合水)与生物代谢强弱的关系,结合到生产生活实际中的种子贮存及萌芽条件;
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确定复习思路
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调整好学习节奏
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学习方法的不同
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高中阶段的学习不仅需要大量记忆,还需要在基础知识之上有所提高,需要多思善思,在不同的情况下做出灵活的反应。
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但是,死记硬背使一部分学生的大脑僵化了,他们忘记了学习方法应随着学习内容的转变而转变。
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同时,在初中老师抓得紧,通常一有什么问题,你自己还没觉察到,老师就已经给你提醒并盯着你做好,很容易形成严重的依赖性。
04
而到了高中,重在培养学生的独立思考的能力和解决问题的能力,在学习中需要独立去分析、总结、想办法。
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回归课本
中考有些基础题本来就是课本上的原题改造,所以必须熟读教材,课本复习不等于是对课本知识的简单重复,而是对知识的体系和网络进行重建、梳理,理解不透的可以找老师答疑。
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对做错的题目进行回顾与反思,查漏补缺。每门学科可以理出一个知识点目录,哪些是重点、漏洞要一清二楚,切实解决“会而不对,对而不全,全而不美”的问题。
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调整好学习节奏
研究表明,人的大脑皮层细胞有明确的分工,不同的刺激会引起大脑不同的兴奋。如长时间接受同一类信息刺激,就容易产生疲劳,注意力容易分散,所以要避免长时间复习同一个知识点的现象。
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积一时之跬步,臻千里之遥程。考前准备要做好,上了考场莫紧张,平常心对待莫要忘。相信我能行,相信我最棒,给自己一份鼓励,给自己创造一个良好的考试环境。祝你高考成功!
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