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教育资助工作领导小组名单:
组 长:
李嘉诚
副组长:
李嘉诚 李嘉诚 李嘉诚
成 员:
各班班主任
2
班级初步审核小组:
各班成立以班级为单位,班主任任组长的审核小组,负责本级家庭经济困难学生名单的认定与民主评议工作。
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01
组织机构及组织管理
ID:127522
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(01)
提前告知
通过公众号、书面通知等形式做好资助政策宣传工作,提前向学生及其监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项。
(02)
个人申请
学生本人或监护人自愿提出申请,如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表。学生和家长按要求提供相应佐证材料。
(03)
结果公示
学生本人或监护人自愿提出申请,如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表。学生和家长按要求提供相应佐证材料。
(04)
申请复核
学生本人或监护人自愿提出申请,如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表。学生和家长按要求提供相应佐证材料。
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ID:127508
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01
保证睡眠时间
为保证孩子享有充足睡眠时间,促进学生身心健康发展,请家长监督孩子不晚于21:20上床睡觉,保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。
02
培养良好睡眠习惯
早睡早起,同时积极鼓励孩子进行午休,午休时间不宜过长,建议半小时左右,以保证下午的学习质量。
03
培养良好睡眠习惯
请家长营造温馨舒适的就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝,家校合力重视孩子睡眠管理,教育学生养成良好睡眠习惯。
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ID:128983
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01
普法小课堂,安全大道理
围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
02
普法小课堂,安全大道理
围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
03
普法小课堂,安全大道理
围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
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ID:157889
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1
ID:50119
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13蚁币
1.收纳
多功能衣架、鞋架,能分分钟为你节省下不少的空间.
2.隔光帘
对于睡眠质量一般,还不熟悉宿舍集体生活的小伙伴们来说,一个隔音、隔光的帘子是必备的。
3.医药卫生必备
可以在宿舍内备一些常用药品.
4.宿舍用品清单
被子、床垫、被罩、床单、蚊帐、枕头、枕巾、毛巾被。
5.其他生活必需品
牙刷、牙膏、漱口杯、镜子、梳子、毛巾、粘钩等
ID:16812
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15蚁币
Skills show
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芳华绽放亮技能
ID:138403
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粉笔挥洒激情
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ID:124925
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01
法治小课堂
ID:157898
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03
认定条件
ID:127514
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亲爱的家长朋友们:
学校为认真做好2022年秋季学期义务教育阶段学生资助工作,确保对建档立卡等家庭经济困难学生实施精准资助,切实解决家庭经济困难学生就学问题,现将有关事项通知如下。
ID:127523
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ID:127509
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教学目标基本完成,课堂效果比较好!但是在课中由于紧张,将示范与出示示范作品颠倒,以后课中一定要注意,而在创新性中,放手这个度上也要有更好的把握。
教学目标基本完成,课堂效果比较好!但是在课中由于紧张,将示范与出示示范作品颠倒,以后课中一定要注意,而在创新性中,放手这个度上也要有更好的把握。
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ID:149010
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教育扶贫
ID:127679
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小小朗读者
小小朗读者
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小小朗读者
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ID:46181
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新幼家园共育
ID:157886
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01
资助类别及标准
义务教育非寄宿生生活补助,资助金额为250元/学期。
02
资助对象
脱贫户、城镇低保、农村低保家庭学生及农村特困供养学生、孤儿、边缘户、家庭经济困难残疾学生或残疾人子女。
其他家庭经济困难学生。主要指因家庭遭受重大灾害造成重大损失、因家庭成员遭受重大疾病或意外伤害、因家庭发生重大变故等情况影响其子女入学就读及其他需要资助的家庭经济困难学生。
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ID:127397
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网站申请
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登录小墨鹰官网(http://abcdefg.com),找到“人才招聘”,进入“校园招聘”页面,进行信息填写。
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公众号申请
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搜索并关注小墨鹰官方公众号,在下方找到“人才招聘”,进入“校园招聘”页面,进行信息填写。
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ID:69453
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END
ID:127506
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ID:127519
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教育扶贫
爱心助学
秋季学生资助工作
ID:127524
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01
教学目标
教学目标基本完成,课堂效果比较好!但是在课中由于紧张,将示范与出示示范作品颠倒,以后课中一定要注意,而在创新性中,放手这个度上也要有更好的把握。
ID:149011
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01
提前告知
通过公众号、书面通知等形式做好资助政策宣传工作,提前向学生及其监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项。
02
个人申请
通过公众号、书面通知等形式做好资助政策宣传工作,提前向学生及其监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项。
03
结果公示
学校将家庭经济困难学生认定名单及等级,在适当范围、以适当方式公示5个工作日。公示时,严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。公示期满后,及时去除相关公示信息。公示情况应拍照存档。
ID:127677
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孩子教育的关键是什么
ID:40402
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孩子教育的关键是什么
01
ID:40395
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01
为爷爷奶奶捶背
金秋十月,丹桂飘香,一年一度的重阳节即将到来为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,九鲸幼儿园举办了爱满重阳孝润童心重阳主题活动。引导孩子们在丰富多彩的活动中感受中华传统文化传承尊老敬老爱老的传统美德
02
为爷爷奶奶洗脚
金秋十月,丹桂飘香,一年一度的重阳节即将到来为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,九鲸幼儿园举办了爱满重阳孝润童心重阳主题活动。引导孩子们在丰富多彩的活动中感受中华传统文化传承尊老敬老爱老的传统美德
03
为爷爷奶奶端饭
金秋十月,丹桂飘香,一年一度的重阳节即将到来为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,九鲸幼儿园举办了爱满重阳孝润童心重阳主题活动。引导孩子们在丰富多彩的活动中感受中华传统文化传承尊老敬老爱老的传统美德
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ID:161346
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01
ID:7851
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01
探究学习过程
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
02
有趣的计算
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
03
探究学习过程
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
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ID:159269
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20蚁币
认定程序
04
ID:127510
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小墨鹰编辑器
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ID:127505
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学校成立学生资助工作领导小组,学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组,实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。
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LOVE TO HELP STUDENTS
ID:127511
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NO.1
告诉孩子:父母是你最坚定的支持者
ID:55047
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ID:50118
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1
居家安全
假期不要留学生一人在家,即使孩子一人在家也一定要锁好门窗,叮嘱学生不给外人开门,做好防拐骗安全教育工作。
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交通安全
外出时注意交通安全,自觉遵守交通规则,做好”一盔―带“。过马路时注意过往车辆,不闯红灯,不在马路上追逐打闹等,牢记交通安全,从小养成遵守交通规则的好习惯,保证出入安全。乘骑摩托车、电动车一定要坚持―盔―带。
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燃放爆竹安全
每年的春节都是用火、用电、燃放烟花爆竹的高峰期。为避免造成意外伤害,一定要提高孩子的安全意识。教育孩子不单独燃放烟花爆竹,别人燃放时不近距离观看,不将鞭炮扔进下水道等危险地方。
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食品安全
饭前洗手,养成良好的卫生习惯。多吃新鲜的瓜果和蔬菜,拒绝“三无”食品和“垃圾”食品。要少吃辛辣食物,尽量不吃小摊上的食物。不暴饮暴食,防止消化不良。
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ID:130843
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1
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
2
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
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ID:128804
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1
教育幼儿不好随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口鼻耳中,以防伤害。
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引导幼儿了解消防栓灭火器的用途,明白幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;明白各种报警电话,懂得如何报警。
3
教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不好让陌生人碰自我的身体,告诉孩子,只有家长医生护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,务必要尽快逃开。
4
教育幼儿在家不自我动手反锁门,不玩煤气炉火火机开水壶饮水机药品等危险物品。
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ID:127710
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01
双眼中的血丝
ID:124922
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在研讨中收获成长
在时光里赶路,在研讨中收获。此次研讨活动犹如炎炎夏日里一缕清风,驱散了老师们心头的困惑,也为期末复习打开了思路。
02
在研讨中收获成长
在时光里赶路,在研讨中收获。此次研讨活动犹如炎炎夏日里一缕清风,驱散了老师们心头的困惑,也为期末复习打开了思路。
03
在研讨中收获成长
在时光里赶路,在研讨中收获。此次研讨活动犹如炎炎夏日里一缕清风,驱散了老师们心头的困惑,也为期末复习打开了思路。
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ID:157952
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